Bukan Gambar Segi Banyak – Suka buku ini? Anda dapat menerbitkan buku Anda online secara gratis dalam hitungan menit! Buat buku catatan Anda sendiri
Modul Matematika SD/MI Kelas 4 Pelajaran 2 Kelas 4 SD/MI Matematika Semester Sama Puji dan syukur kami panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa atas terbitnya buku ini. Atas rahmat dan karunia Tuhan Yang Maha Esa, kami dapat menerbitkan kembali buku ini kepada para siswa dan guru. Buku ini diterbitkan untuk memenuhi kebutuhan siswa dan guru akan referensi, buku pendamping atau pelengkap guna menunjang kegiatan belajar mengajar mereka. Tutorial ini berisi rangkuman materi dan latihan soal. Kami berharap dengan adanya buku pendamping ini dapat memudahkan siswa dalam melakukan kegiatan belajarnya. Buku ini kami sajikan berdasarkan review terkini dan pengembangan kreatif program tahun 2013. Mata kuliah ini bertujuan untuk memberikan pemahaman yang lebih baik kepada mahasiswa tentang apa yang perlu mereka pahami dan kuasai. Kelebihan buku pendamping ini adalah siswa dibimbing untuk mencari berbagai informasi untuk mengatasi permasalahan, sehingga siswa dapat lebih aktif dan kreatif. Dengan demikian tujuan pembelajaran untuk menciptakan peserta didik yang berkarakter bangsa dapat tercapai. Jika hal ini tercapai, maka akan menjadi kebahagiaan dan kepuasan tersendiri bagi kami. Untuk mewujudkan harapan tersebut, kami akan terus berupaya memperbaiki dan meningkatkan kualitas kursus ini. Pendahuluan Daftar Isi ………………………………………… …. …………………… 1. Perkenalan ………………. . …………………………………………. . ………. 1 Topik 5 Gedung Serba Guna …………………… …… 2 A. Pemahaman multidimensi. …………………… 2 B. Jenis-jenis bilangan polinomial ……………. 4 Penilaian harian ….. .. ……………………………………. … 6 Topik 6 Lebar dan keliling bangun datar.. ……….. 11 A. Keliling bangun datar ………….. ….. … .. .. 11 B. Bidang berbentuk datar ………………………. 15 C. Bidang datar gabungan. ……….. 18 Penilaian harian …………………… ………… . . …………. 20 Topik 7 Hubungan antar garis …………………… .. 24 A. Definisi Garis …………………………………….. .. . …. 24 B. Hubungan antara dua garis .. . …………. 25 C. Sudut perpotongan garis sejajar ……….. … ……….. …. ………………….. 27 Penilaian Harian …….. ………….. .. …………………………………….. … .. 30 Latihan Penilaian Tengah Semester (PTS).. 34 Topik 8 Pengolahan Data.. .. …………………… … … .. 41 A. Pengumpulan Data ………………………….. ……….. .. .. …. 41 B. Membaca dan Menafsirkan Data pada Tabel ………………………….. … . ………. 41 C. Menampilkan Data dalam Bagan D. D. Membaca dan Menafsirkan Data dalam Bagan ….. 44 E. Menampilkan Data dalam Bagan Batang …… .. . ……………………….. ….. 45 Penilaian harian …. ……. . ……………………. ………. 49 Topik 9 Mengukur sudut …. ….. ………………………….. 54 A. Mengenal sudut ……………… .. .. …………………… 54 B. Mengukur sudut dengan penggaris ……….. . …. …………………………………………… 57 Evaluasi setiap hari .. .. …………………………………….. … …. ………. 62 Penilaian Akhir Tahun (PAT) …………………… … …………… .. 66 Daftar Pustaka .. …………………… .. … …………………………….. …… 79
Bukan Gambar Segi Banyak
2 Modul Matematika SD/MI 4 Term 2 KD. 3.8 Menganalisis sifat-sifat polinomial beraturan dan tidak beraturan. K.D. 4.8 Mendefinisikan polinomial beraturan dan polinomial. A. Ciri-ciri Bentuk Poligonal : Ciri-ciri Bentuk Non Poligonal : Kurva Tertutup Lengkung Terbuka Dimana-mana Garis Lurus Suatu Tempat Garis Lengkung Garis Silang Tidak Ada Garis Silang Contoh:
Batik Tulis Asli Solo Motif Kontemporer Mix Motif (btx295) By Admdlidir
Modul Matematika SD/MI 4 Pelajaran 2 Term 2 3 Polinomial diberi nama menurut banyak tempat atau banyak tempat. Latihan 1 Warnai poligon datar! Latihan 2 Lengkapi pernyataan yang salah dengan mencoretnya!
4 Modul Matematika SD/MI 4 Pelajaran 2 Term 2 Latihan 3 Cocokkan sifat-sifat bangun dengan bangun-bangun tersebut! B. Jenis-jenis polinomial Polinomial dapat dibagi menjadi dua kategori: polinomial beraturan dan polinomial tidak beraturan. 1. Buatlah poligon beraturan, yaitu poligon yang sisi-sisinya sama besar dan sudut-sudutnya sama besar.
Modul Matematika SD/MI Term 4 Term 2 2 5 2. Buatlah polihedron tak beraturan, yaitu polihedron yang sisi-sisinya tidak sama panjang atau sudutnya tidak sama besar. Lihat contoh di bawah ini: Latihan 4 Beri tanda centang (√) pada poligon beraturan! Latihan 5 Berikan poligami di bawah ini dengan menulis!
6 Modul Matematika SD/MI Kelas 4 Tata Bangunan 2 Bangunan Poligon Beraturan Poligon Bangunan disebut juga polihedra dalam bahasa Yunani. Nama poligonal dimulai dengan angka dan diakhiri dengan akhiran -gon. Misalnya: segi lima (5 sisi), segi enam (6 sisi), segi enam (7 sisi) dan segi delapan (8 sisi). Informasi Penting Penilaian Harian I. Beri tanda silang (x) pada huruf a, b, c atau d untuk jawaban yang benar! 1. Perhatikan gambarnya! Dari gambar di atas, bangun datar non poligonal dilambangkan dengan bilangan….
Pengertian Dan Gambar Bangun Segi Banyak Beraturan
Modul Matematika SD/MI 4 Pelajaran 2 7 a. 1 dan 2 c. 2 dan 3b. 1 dan 3D. 3 dan 4 2. Ruang di bawah … terbuat dari persegi panjang. A. 3c. 5b. 4d. 6 3. Pada gambar di bawah, poligon yang mempunyai empat sisi ditandai dengan …. a. 1, 3, 5, dan 7c. 4, 5, 9, dan 10b. 2, 3, 7, dan 8d. 6, 7, 8 dan 10 4. Perhatikan gambar! Gambar di atas….beberapa poligon. 6 sudut dan 6 sisi b. 7 sudut dan 7 sisi c. 8 sudut dan 8 sisi d. 9 sudut dan 9 sisi 5. Bentuk datar tersebut adalah polihedron beraturan…. a. Segi lima c. segi delapan b. segi enam d. Sebuah bangunan segi delapan
8 Modul Matematika SD/MI 4 Pelajaran 2 6. Perhatikan pernyataan di bawah ini! 1) Semua sisinya mempunyai panjang yang sama. 2) Dalam bentuk melengkung terbuka. 3) Ada garis tembak. 4) Semua sisinya berupa garis lurus. 5) Kurva lateral. Dari pernyataan di atas, sifat non polinomial dilambangkan dengan bilangan…. a. 1), 2), dan 4)c. 3), 4), dan 5) b. 2), 3), dan 5) d. 1), 3) dan 5) 7. Segitiga-segitiga ini merupakan polinomial beraturan… a. Segitiga sama sisic. segitiga siku-sikub. segitiga sama kaki d. Segitiga beraturan 8. Bilangan ganjil yang mengandung polinomial beraturan adalah …. a. belah ketupat dan trapesium siku-siku b. Segitiga siku-siku sama kaki c. segitiga sama kaki dan kerucut d. belah ketupat dan layang-layang 9. Perhatikan gambar di bawah ini! Dari gambar di atas, polinom tak beraturan ditunjukkan dengan penomoran…. a. 1 dan 2 c. 2 dan 3b. 1 dan 3D. 2 dan 4 10. Gambar di bawah ini bukan polihedron karena…. a. Kurva terbukab. Ada jalur c. Lengkungan lateral d. Sudut-sudutnya tidak sama besarnya
Modul Matematika SD/MI 4 Term 2 9 II. Isilah bagian yang kosong pada pertanyaan di bawah ini dengan benar! 11. Perhatikan gambar di bawah ini! Berdasarkan banyaknya tempat, bangun datar di atas dapat diberi nama…. 12. Perhatikan gambar di bawah ini! Bentuk ini bukan polihedron karena salah satu sisinya adalah… 13. Poligon yang semua sisinya sama besar dan semua sudutnya sama besar disebut polihedron… 14. Perhatikan gambar di bawah ini! Pada gambar di atas, bilangan polinomial dilambangkan dengan bilangan… III. Jawablah pertanyaan dengan benar dan jelas! 15. Persegi adalah poligon beraturan dan belah ketupat adalah poligon tidak beraturan. Kenapa ini? Menjawab: ………………………………………… …………………………………………. ………………………………………… .. ……. … 16. Pastikan gambar di bawah ini tidak berbentuk poligonal atau poligonal. Tuliskan alasanmu! Menjawab: ………………………………………… ……………………
10 Matematika SD/MI Modul 4 Pelajaran 2 Term 2 Penilaian KI-4 KD 4.8 Membentuk Poligon dan Poligon 1. Membuat beberapa poligon dan polinomial dengan menggunakan tongkat, sedotan, atau kawat. 2. Tempelkan bahan yang telah Anda pilih tadi untuk membuat bentuk poligonal atau poligonal pada kertas. 3. Memberikan informasi dan menghiasinya dengan baik. 4. Serahkan pekerjaanmu kepada guru matematika pada waktu yang telah disepakati.
Cari Jawaban Soal Ayo Berlatih ‘ciri Ciri Bangun Datar’, Matematika Kurikulum Merdeka Kelas 4 Sd
Modul Matematika SD/MI 4 Pelajaran 2 Term 2 Latihan 13 1 Hitunglah keliling persegi panjang! Isi formulir di bawah ini! TIDAK. Lebar salah satu sisi suatu persegi panjang adalah 1. 12 cm… cm 7 cm 3 cm… cm 2. 20 cm… cm… cm 6 cm 32 cm 3. … cm 60 cm 13 cm.. .cm 44 cm No. Sisi 1 Sisi 2 Keliling segitiga 1 10 cm 6 cm 9 cm … cm 2 12 cm … cm 7 cm 32 cm 3 … cm … cm … cm 60 cm 4 13 cm. . cm … cm 53 cm Latihan 2 Kerjakan soal berikut! 1. Ibu Chasa memakai dasi di meja. Panjang meja 135 cm. Jika dalam satu meja terdapat 5 lembar, berapa meter pita yang dibutuhkan? Menjawab: ………………………………………… ………………………………………… .. ………………………………………… .. ……. … .. 2. Taman orang tua adalah taman yang dikelilingi pagar. Jika panjang pagar tersebut seluruhnya 52 meter, maka berapa meter panjang sisi taman kakek tersebut? Menjawab: ………………………………………… …………………………………………. ………………………………………… .. ……. … 3. Andy sedang berjalan di sebuah stadion yang lebarnya 15 meter dan lebarnya 10 meter. Jika Andy melakukan 3 putaran di lapangan, berapa meter yang dapat ditempuh Andy? Menjawab: ………………………………………… …………………………………………. ………………………………………… .. ……. … ..
6) 2 = 132 = 169 akar kuadrat atau pangkat kebalikan dari dua akar kuadrat. Akar kuadrat ditulis dengan simbol ( ) Contoh: 62 = 36 → 36 = 6 112 = 121 → 121 = 11 252 = 625 → 625 = 25 Informasi penting Latihan 3 Konversikan bilangan menjadi bilangan kuadrat!
Modul Matematika SD/MI 4 Pelajaran 2 Term 2 15 Cocokkan akar kuadrat garis dengan hasilnya! B. Luas bangun datar Luas bangun datar adalah luas daerah yang dibatasi oleh sisi-sisi bangun datar tersebut. TIDAK. Rumus bangunan datar lateral 1. Luas L = s x x = s2
Rumus segi banyak, macam macam segi banyak, segi banyak, ciri ciri segi banyak, pengertian segi banyak, mencari luas segi banyak, gambar segi banyak, gambar segi banyak beraturan, bukan segi banyak, segi banyak adalah, contoh gambar segi banyak, segi banyak beraturan adalah