Ukara Lamba Yaiku – Apakah kamu suka buku ini? Anda dapat menerbitkan buku Anda online secara gratis dalam hitungan menit! Buat buku flip Anda sendiri
Latihan Semester Kedua I. Jawablah pertanyaan berikut dengan cermat, pilihlah salah satu jawaban yang paling benar! Di rumah Dada Kuntha yang banyak berlubang dan atapnya juga bocor, banyak anak kecil yang menangis. Pagi harinya anak-anak sudah siap bermain. Echo dan Rudy : Hahaha…ha ha ha… Nenek Kuntha : Hei, apa itu? Mengapa suaranya begitu keras sehingga saya tidak dapat mendengarnya? Gema : Itu Kakek! Menertawakan Ridho yang mengatakan ingin bersekolah menjadi dokter. Ini bukan sebuah lelucon; Ha ha ha…. 22. Apabila kutipan teks lakon di atas berasal dari struktur teks termasuk kutipan… a. Laporan B. Klimaks C. Komplikasi D. Berakhir Di tengah teriknya hari, Aiko, Ridho dan kawan-kawan yang masih menari di perempatan lampu merah, tenggorokannya berkeringat dan kering, sehingga mereka pun mengistirahatkan tenggorokannya, ingin membeli es. Namun di kejauhan ada seorang anak di pinggir jalan dan dia terlihat kebingungan. 23. Menurut struktur teks paragraf di atas terdiri atas bagian…. a. Laporan B. Klimaks C. Komplikasi D. Ending Mbah Kuntha : (Mbah Kuntha yang tidak pernah berbicara dengan anak-anak rumah kecuali Ridho yang biasa berbicara dengan orang yang lebih tua. Mbah Kuntha hanya bisa tersenyum) Kirti Basa IX 141
Ukara Lamba Yaiku
Ridho: Tidak saudara! Ya, saya menjual koran bahkan sebelum berangkat sekolah. Lalu aku kembali ke sekolah bersama teman-temanku. Agar aku bisa menanggung biaya sekolah dan menabung untuk memasak makan siang untuk Nenek Kuntha. 24. Pada kutipan lakon dialog Ridho di atas, bahasa yang digunakan adalah…. a. Sangat polosB. Cara-cara lugu C. Baik sekali D. Sopan santun 4. Petikan teks lakon Bahasa yang digunakan dalam dialog Mbah Kuntha di atas adalah…. A. Sangat polos b. Sikap lugu C. Sangat baik D. Berperilaku baik 5. Bagian dari pelajaran dramatis biasanya berbentuk pelajaran singkat yang di dalamnya …. A. diceritakan. Latar BelakangB. Tema C. Alur D. Alur 6. Gerak jiwa pada saat penyajian teks drama disebut…. PenjelasanB. Ekspresi C. Latihan D. Latihan suara 7. Apa yang harus dilakukan saat menulis teks dramatik setelah menentukan topik…. A. Menemukan inspirasiB. Mengidentifikasi alur c. Tentukan ukuran D. Saya menulis teks drama 142 Kirti Bus IX
Ukara Lamba Yaiku
8. Struktur teks dramatik yang memuat tema/masalah cerita dramatik dari awal sampai akhir disebut…. a. Subjek B. Tokoh C. Alur D. Amanat 9. Teks yang menggambarkan, menjelaskan, menceritakan sifat dan tingkah laku tokoh yang digambarkan, latar/latar tempat terjadinya peristiwa, dalam teks drama berbentuk.. .. adalah. KecepatanB. Dialog C. Puisi D. Puisi 10. Tokoh utama yang sifat dan tingkah lakunya baik disebut…. a. KompetitifB. Tambahan C. Pembantu D. Narator 11. Naskah yang digunakan dalam drama disebut….A. Naskah dramaB. Naskah Drama C. Unsur Drama D. Teks Drama 12. Struktur teks dramatik yang memberikan gambaran tentang nilai-nilai karakter yang dapat diperoleh dari isi drama disebut…. A. Subjek B. Gambar C. Grove D. Amanat 13. ?ri[do z[mn Hi= p]ptTn p]bn, , jika ditulis dalam bahasa Latin yang benar…. Satu. Rido bermain di Praban Junction. C. Rido bermain di pertigaan Praban. melakukan. Rida menari di perempatan Praban D. Ridha bermain di pertigaan Praban. 14. Naskah drama hendaknya digunakan untuk keperluan perumahan. Jika kalimat tersebut ditulis dengan aksara jawa yang benar maka kalimat tersebut adalah…. Kirti Bus IX 143
Satu. ?[sKnri[ao d]m harus melakukanK[k k=[go pe[do mn, b. ?[sKnri[ao d]m kufu fipunkK[k k=[go pe[do mn, c. ?se[knri[aod]mkufufigunkK[kk=[go pe[do mn, d. ?se[knri[aod]mkudu fipunkK[k k=[gope[do mn, 15. Laporan kegiatan ditulis sebagai bukti bahwa suatu kegiatan telah dilaksanakan. Selain itu, laporan kegiatan disiapkan untuk…. Dokumen pribadi siswaB. Dokumen Sekolah C. Pertanggungjawaban D. Latihan Penulisan Laporan 16. Struktur teks laporan kegiatan disusun dengan urutan…. A. Pembukaan, penutupan, isi b. Pendahuluan dan Isi C. Pembukaan, Isi, Penutup D. Isi, Pendahuluan, Penutup 17. 1) Kegiatan kerja kepariwisataan dilaksanakan pada tanggal 12 s/d 13 April 2015. 2) Berdasarkan hasil pertemuan dengan orang tua siswa, dilaksanakan kerja pariwisata pada saat libur semester. 3) Tur berpemandu untuk siswa kelas 9 terlaksana dengan lancar. 4) Tujuan studi pariwisata adalah untuk mengumpulkan data sejarah bagi siswa. Kalimat yang cocok untuk pendahuluan laporan kegiatan terdapat pada kalimat nomor….144 Kirti Bus IX
Satu. 1, 2B. 3, 4 C. 1, 3 D. 2, 4 18. Aturan penulisan teks yang menyebutkan kegiatan diantara keduanya adalah …. a. Menurut struktur B. Penulisan harus benar c. Menggunakan bahasa yang indah d.Melampirkan fakta dan foto 19. Kalimat yang menceritakan keadaan suatu benda kepada orang lain disebut…. a. Kalimat panjangB. Kalimat Kompleks C. Kalimat Cerita D. Kalimat Pakon 20. Di bawah ini contoh kalimat lampu yaitu …. A. Sobat membeli baju, Ali membeli tas. C. Siswa mendengarkan pengumuman guru. melakukan. Lamongan panas, tapi Malang sejuk. Oho. Ratu tidak ikut piknik karena sakit. 21. Di bawah ini adalah contoh kalimat majemuk yaitu… a. Rani tidak ikut piknik di WBL. C. Rini dan Reena pergi piknik di WBL. melakukan. Rini membeli ikan asin untuk oleh-oleh. Oho. Reena tidak membeli apa pun untuk mendapatkan sesuatu. 22. Kalimat yang tepat untuk bagian akhir pembelajaran laporan kegiatan adalah… a. Borobudur berada di wilayah Kabupaten Magelang. C. Jumlah anak yang mengikuti studi pariwisata sebanyak 135 anak. Proyek pariwisata telah berjalan dengan lancar. Oho. Kegiatan wisata berlangsung pada tanggal 2 Maret 2015. 23. Contoh kalimat kompleks antara lain…. 145 A. Sumarno pergi ke rumah kakeknya. Seni Bahasa IX
C. Dina menangis karena buku itu. melakukan. Saya mampir ke toko buku Gramedia. Oho. Siswa berkumpul di lapangan. 24. ?numPkP]au laya/., penulisan latin yang benar adalah…. Satu. Naik perahu layarb. perahu layar C. menaiki perahu layar D. kapal layar 25. Pantai Paragatriti, penulis skenario bahasa jawa yang benar adalah …. A. ?[psisirPrPr=t]itu, B. ?pesisi/pr=tritis, c.?pesisi/%r=t]itis, d. ?pacisi]pr=t]itis, II. Jawablah pertanyaan berikut dengan cermat! 1. Jelaskan apa yang harus dilatih oleh orang yang membawakan drama tersebut! 2. Apapun yang dapat dijelaskan dalam bentuk teks, jelaskan dalam pembelajaran drama! 3. Sebutkan dan jelaskan bagian-bagian alur teks dramatik! 4. Bacalah teks lakon “Rudy dan Y.S.3” dan sebutkan tokoh-tokohnya! Jelaskan karakternya! 5. Nilai moral apa yang dapat kita petik dari pelajaran bermain “Rudy dan PS3 masih relevan hingga saat ini”? jelaskan itu! 6. Laporan Kegiatan Pelajaran 2 Tulislah pernyataan objektif dalam BAE. 7. Buatlah 2 kalimat cerita tentang pariwisata! 146 Kirti Bus IX
Ukara Lamba Lan Camboran
8. Jelaskan dengan jelas perbedaan antara klausa verba dan klausa verba serta berikan contohnya! 9. Bentuklah tim penulis bersama teman-teman Anda untuk menulis laporan kegiatan berdasarkan pengalaman perjalanan Anda! 10. Tulislah bagian pengantar teks laporan kegiatan pariwisata! Kirti Bus IX 147
Daftar Pustaka Abiqusna, 1996. Vidya Basa. Surabaya : Ekspres Atmodjo, S. Pravira, 1996. Sastra Jawa. Surabaya: Yayasan Jojo Bojo. Basuki, Widodo. 2004. Meditasi Alang-Alang Kumpulangeguritan. Sidoarjo : Sanggar Zuhra Gupita Jatirhayu, Warih dan Margono Notopertomo. Pakar : Wayang sebagai sumber pelatihan karakter. Clayton: CV Sahabat. Tim. 1948. Karti Basha. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. Kementerian Pendidikan Nasional. 2011. Penyempurnaan pedoman umum ortografi huruf Latin Jawa. Yogyakarta: Balai Mangunsuwito, S.A. 2002. Kamus Jawa, Jawa-Indonesia. Bandung: Biografi. Yarmavidya. Mardimin, John. 1987. Seputar Kidung Makapat. Kakak ipar : Satya Vatjana. Maaf, Muhammad. 1995. Amsal, ucapan dan ucapan. Solo : Biografi Aneka. Nargiantoro, Burhan. 2000. Sebuah studi tentang teori baru. Yogyakarta: Pers Universitas Gadjah Mada. Padmosoekotjo, S., 1982. Tulisan jawa menggunakan aksara jawa. Surabaya: PT. Gambar Jaya Murthy. ______ 1953. Dengan Sastra Jawa. Yogyakarta: Hien Hu Sing. Poervadarminta, W.J.S. 1939. Biosastra Djeva. Batavia: J.B. Wolter Pravirodihardjo, S. 1980. Buryat Sari. Surabaya : CV Citra Jaya. PT. Jiwa Jaya yang bersinar. 1997. Mingguan Jawa Kalawarti Panjebar Semangat. Surabaya: PT. Cetak Penyebar Semangat. Saryono, Jocko. 2011. Tokoh Budaya Jawa: Merekonstruksi Standar Idealis. Malang: Penerbitan Aditya Media. Susangga Sri Tajatur Wisnu. 2011. Bunyi Khas Jawa Yogyakarta: Publikasi Elmatera. ______ 2011. Paramshastra Gagarag Bahasa Jawa Baru. Jakarta: Yayasan Paramadina. ______ 2010. Upload dalam bahasa Jawa. Jakarta: Yayasan Paramalingua. Pertanyaan. 2005. Bahasa dan Sastra Indonesia untuk SMP/MT Kelas VIII. Yogyakarta: PT Sitra Perma Aji. Sudaryanto (Ed.). 1991. Tata bahasa baku bahasa Jawa. Yogyakarta: Duta Wakana University Press. Sudaryanto dan Pranovo (ed.). 2001. Kamus Bahasa Jawa Lengkap. Yogyakarta: Badan Buruh Konferensi Bahasa Jawa. Larutan. 1991. Rangkaian Protokol Pembawa Acara dan Pidato. Surabaya: Pembuat. Suwardi. 1983. Warisan puisi Macapat. Jakarta : PN. Aula Perpustakaan. Warsito, S. Mardi. 1978. Kamus Bahasa Jawa Kuna (Kawi) – Indonesia. Ade Flores: Nusa Ida. 148 Kirti Bus IX
Apotek gadi lamba, lamba, lamba pancasila, ukara lamba, yaiku, tembung kriya yaiku, wangsalan lamba, putrane puntadewa yaiku, beskap yaiku, lamba rasa, sengkalan lamba, ukara