Tulisen Urutane Titilaras Pelog – Kami dengan bangga mengumumkan bahwa kami sedang mengembangkan antarmuka panel baru untuk meningkatkan pengalaman pengguna.
Kami mengundang Anda untuk melihat pratinjau dan menguji dasbor baru kami. Beberapa fitur mungkin tidak tersedia, tetapi akan ditambahkan di masa mendatang.
Tulisen Urutane Titilaras Pelog
Jangan ragu untuk mencobanya, Anda dapat dengan mudah kembali ke antarmuka biasa.
Pasinaon Basa Jawi: Sinau Maca Titi Laras Lan Cakepane Tembang
Kirtya Basa Hak Cipta © 2015 Tim Penyusun: Dr. Dr. Samsul Hadi dr.Yusuf Budi Santosa Dr Sunardi Rini Murwati dr. dr.Agus Windarti Umi Nayirotin Redaktur/Pemimpin Topik: Dr. Sri Sulistiani, M.Pd. Penerbit : Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Timur Isi : ix, 160 halaman ISBN 978-602-404-004-8 (terbitan lengkap) ISBN 978-602-404-005-5 (Jilid 1) memperbanyak sebagian atau seluruh isi. Buku tersebut dilarang dalam bentuk apapun, baik elektronik maupun mekanik, termasuk fotokopi, rekaman atau sistem penyimpanan lainnya, tanpa izin tertulis dari penerbit ii.
SAMBUTAN KEPALA DINAS PENDIDIKAN PROVINSI JAWA TIMUR Alhamdulillah, buku “Kirtya Basa” telah tersusun dan diterbitkan. Buku ini disusun dengan mengacu pada Keputusan Gubernur. Pasal 19 Tahun 2014 yang berlaku untuk mata pelajaran bahasa daerah sebagai muatan lokal wajib di sekolah/ibu-ibu. Pergub memberikan kerangka hukum yang kuat bagi guru untuk secara serius mengejar pembelajaran bahasa daerah. Sebagai kelanjutannya, buku ini disusun sesuai dengan keputusan gubernur untuk mengatasi masalah kekurangan buku pelajaran, dan diharapkan dapat diterima dan digunakan untuk pembelajaran di sekolah-sekolah/madames di wilayah Jawa Timur. . . Terima kasih kepada para editor yang telah mempersiapkan buku ini dengan cermat. Bekerja sebagai penulis kelompok eksternal dengan kelompok internal Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Timur menghasilkan karya-karya yang berfungsi untuk membentuk watak dan karakter generasi muda melalui persekolahan formal. madrasah Kesempurnaan buku ini menjadi tujuan penyusun dan pengguna buku ini. Namun, buku ini masih memiliki kekurangan. Oleh karena itu, kritik, saran dan sumbangsih dari berbagai pihak yang peduli terhadap pelestarian, pengembangan dan pemeliharaan bahasa daerah yang merupakan salah satu budaya bangsa sangat diharapkan. Insya Allah, buku ini akan diselesaikan sekali lagi dengan mempertimbangkan pendapat berbagai pihak. Surabaya, November 2014 Kepala Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Timur, Dr. Harun, M.Si, MM
AMBIL ADMINISTRASI Era globalisasi menghapus sisa-sisa budaya tunggal. Kanthi era globalisasi, sampun milai nglunturak jatidhiri oru, ciri budaya kagantos suatu karya tertentu, budaya global, biasanya yang sipatipun, simbol budaya Jawi. Ing Wekdal Sapunika, meskipun konsep globalisasi berarti impunwawa bahkan abaya dari budaya Jawi, namun tetap teguh pada budaya Kaliyan Sanesi yang dicapai di tingkat nasional, regional dan internasional. Babagan punika salaras kaliyan pamrayoganipun UNESCO bilih bebrayan donya kedah terus memperkenalkan dan mengembangkan kearifan lokal Minangkabau yang merupakan salah satu alternatif solusi penerapan prekawis tataning gesang bebrayan. Kangge nyengkuyung kawikaksanipun Kearifan lokal budaya Jawa punika UNESCO patut diangkat, didokumentasikan, dilestarikan dan dihidupkan kembali. Jawi budaya mujudak kaca bengali Jawi gesangipun karena penataan. Budaya jawi, punika boten, tapi budaya kemawon, ananging arupi liar, sastra dan seni. Salah satu upaya Kangge Nengkuyung Pangrembakani adalah kearifan lokal Lumantar Donyanipun Pendhidhikan. Keputusan Gubernur Jawa Timur. Pasal 19 Tahun 2014 menyebutkan “Mata Pelajaran Bahasa Daerah sebagai Muatan Lokal Wajib di Sekolah/Madrasah”. Wigatos yangang dados lelandhesan pamucalan, ing antawisipun Artikel dan buku: (1) Pasal 2: Bahasa daerah diajarkan secara terpisah sebagai mata pelajaran lokal wajib di semua sekolah/madrasah di Jawa Timur, termasuk bahasa Jawa dan Madura. kurikulum disertakan dalam lampiran. (2) Pasal 3 Muatan lokal bahasa daerah sebagaimana dimaksud dalam Pasal 2 merupakan sarana pendidikan etika, estetika, moral, spiritual, dan karakter. (3) Pasal 4 Muatan lokal bahasa daerah sebagaimana dimaksud dalam Pasal 2 bertujuan untuk melestarikan, mengembangkan, dan mewujudkan bahasa dan sastra daerah. (4) Paragraf 1 Pasal 8: Strategi pembelajaran bahasa daerah berbasis budaya, nilai, dan kearifan lokal untuk mewujudkan pembelajaran yang dikembangkan masyarakat (PAIKEM) aktif, inovatif, kreatif, efektif, dan menyenangkan. (5) Ayat 1 Pasal 9 Kurikulum bahasa daerah disusun sesuai dengan peraturan perundang-undangan dengan memperhatikan kearifan lokal. (6) Pasal 10. (1): Bahan ajar bahasa daerah disusun oleh pemerintah provinsi dan kabupaten/kota bekerja sama dengan organisasi/pihak terkait. (7) Ayat 4 Pasal 10: Bahan ajar bahasa daerah bersumber dari budaya, menggunakan kearifan lokal dari nilai-nilai yang dihasilkan masyarakat sebagai integrasi tematik. Termasuk surat keputusan Gubernur Salaras kaliyan, pamaretah lumantar Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Jawa Timur mengeluarkan buku ajar yang berbasis kearifan lokal.
Caseun kanthi book section keman kacundhukaken kaliyan yang sumadya budget. Tingkat Kangge SMP/M.Ts. Pada tahun 2014, VII. kelas kanthi irah-irahan menyelesaikan buku “Kirtya Basa”. Buku Kirtya Basa diterbitkan di pusat bersama guru besar bahasa dan sastra Jawi, mantan mahasiswa Universitas Negeri Surabaya (Unesa). Salaras kaliyan owah gingsiripun kurikulum pendidikan, buku kurikulum satuan pendidikan punica sampun kacundhukaken kaliyan. Punika sampun caseun lelandhesan kaliyan Standar Kompetensi Lulusan (SKL), Keahlian Dasar (KI) dan Keahlian Dasar (KD) dan isi buku ngem paugeran yang sampun dikumpulkan oleh Peraturan Badan Pendidikan Nasional (BSNP). Meskipun buku punika samppun katitipriksa dening Dr. Sukarman, M.Si. (Kepala Dinas Pendidikan Bahasa dan Sastra Daerah, Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Jawa, Fakultas Bahasa dan Humaniora (FBS), Universitas Negeri Surabaya (Unesa) dan Kantor Pengembang Kurikulum Bahasa Daerah Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Timur ). Bab “Bahasa (linguistik), sastra dan metodologi pembelajaran” oleh Dr. Wondene. Sri Sulistiani, M.Pd. (Guru Bahasa, Sastra dan Metodologi Pendidikan Program Studi Bahasa dan Sastra Jawa Fakultas Bahasa dan Seni FBS Universitas Negeri Surabaya – Unesa). Panitia Kanthi Asil priksa kasebat dupunajab sageda murakabi cigge srana sinua Basa Jawi gággiipun siswa bekerja sageg membantu kadang dwija anggenipun nggulawenthah siswa juga kemeja katun Basa Jawi. Buku punika adalah edisi pertama, buku pramila adalah punika tinarbuka dan harus terbit di punsampurnaken. Pramila, terima kasih pamaos, terima kasih atas kritik, saran dan bimbingannya, terima kasih salajengi yang telah membantu dan memperbaiki hasil editnya juga. Mugi-mugi kanthi wanniipun punika bijak menulis buku-buku yang bermanfaat bagi siswa, kadang dwija budaya untuk mendukung dan mempertahankan ngrembaka yang bijaksana. Surabaya, November 2014 Tim Review Dr. Sukarman, M.Si./ Dra. Sri Sulistiani, M.Pd. (Ketua dan Wakil Ketua Tim Pengembangan Kurikulum Bahasa Mulok Daerah Tahun 2014 Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Timur)
Docx) Web Viewmateri . Pembelajaran. Rungokna … Layang Seta Lan Layang Kumitir, Watak
ATUR PANGIRING Tuhan memberkati, namnu ngarsanipun Gusti yangg Maha Kuwaos dene panyerat sampun sageg grampungaken Jawi Basa “Kirtya Basa” untuk siswa Sekolah Menengah Pertama (SMP) / Madrasah Tsanawiyah (M.Ts). Wiwit Tahun Pelajaran 2014/2015 Jawi Basa Piwucalan SMP/M.Ts sampun ngginakaken enggal yama punika kurikulum KTSP Bahasa Daerah Mulok Tahun 2013. Peraturan Gubernur Lelandhesan no. Pasal 19 Tahun 2014 “Mata pelajaran bahasa daerah sebagai mata pelajaran wajib/muatan lokal di Madrasah” mengamanatkan 2 (kali) jam belajar per minggu. Kangge mengeksplorasi cara mengajar Basa Jawi ke SMP/M.Ts. Buku punika kasyapaken cieng nyengkuyung kawicaksanan KTSP 2013 Salaras kaliyan Surat Keputusan Menteri Pendidikan. Dalam Pasal 64 Tahun 2013, pada bab Standar Kompetensi Lulusan (SKL), urutan penyetaraan memuat acuan buku teks yang terdiri dari Standar Kompetensi Lulusan (SKL) dan Kompetensi Dasar (KI), serta Standar Nasional Pendidikan (Badan Pendidikan Nasional). ). ). Permendikbud Wondene No. 71 Tahun 2013, yangg ngrembag Buku Pelajaran dan Buku Pedoman Guru Pendidikan Dasar dan Menengah, ugi paring amanat Bilih Buku Soal yangg dibuka ing pawiyatan-pawiyatan kedah sampun kasus KTSP Mulok kant Bahasa Daerah Tahun 2013 dan seterusnya 2013. berbasis teks. Makna kontekstual Ingkang Kaagungan, inti teks kawawas Minangkabau. Buku puni siswa Lumantar mampu mencipta kearifan dan menggunakan teks sesuai dengan tujuan dan fungsi sosial. Meskipun landasan bahasa Jawi didasarkan pada teks yang, teori dan konsep boten tapig mucalak, ananging teks ugi yang yang minangang merupakan sumber pemutakhiran dhiri yang ing salebeting yang digunakan dalam lingkungan akademik. -konteks budaya. Kanthi wanneipun “Kirtya Basa” punika dipunajab sageda SMP/M.Ts membantu siswa angenipun ngluri lan marsudi Basa Jawi dan sagen nglancaraken para kadang dwija 1. Kejawi berbasis teks, buku menarik yang menggunakan pendekatan ilmiah. Teks piwucalan lelandhesan, mawi pandhom ngrebakakaken babagan (1) Piwucalan basa kawawa adalah teks bot semacam itu, tetapi kanthi munjeraken paramasastra atau tata bahasa kemawon. (2) Piwucalan lelandhesan teks Minangka, proses pemilihan bahasa yang dan pelestarian makna. (3) Piwucalan basa lelandhesan teks asipat fungsional dari Yangg Meshen Boten Saged Uwal konteks Yangg mbabarak maneka warna-warni ide, karakter, nilai, ugi panuturipun ideologi, (4) Piwucalan basa
Teks Lelandhesan ugi miningak berarti jongg mangun daerah pemikiran mahasiswa. Penulisan teks buku Yangg kaandharaken adalah punika arupi teks deskripsi, palapuran, narasi dan cerita, eksposisi, penjelasan dan sapiruhipu. Pendekatan Ilmiah Wondene adalah buku yang membahas tentang proses punika mawi: mengamati, menanya, bereksperimen, bertemu, berkomunikasi, dan berjejaring. Aspek yang luar biasa dari Yangg dados punjering piwucalan yama punika kanthi adalah sikap religius, sikap sosial, aspek kognitif dan aspek psikomotorik. Pambabari “Kirtya Basa” meskipun kekurangan materi dalam buku kajawi, Ugi Sinartan gladhen (latihan) yangg sampun kasalarasaken kaliyan Keterampilan Dasar dan Indikator yangg samperat ing silabus, pramila dupunajab abayal sageg nyekapi cigge sekarat nyekapi cigge sekarat nyekapiku kompetisi minimum. Buku Ugi berbasis teks Pambabaripun kanthi memiliki tahapan sebagai berikut: (1) tahap pengembangan konteks, (2) tahap pemodelan teks, (3) tahap produksi teks kolaboratif dan (4) tahap produksi teks mandiri.