Mencari Informasi Untuk Keperluan Akademis Merupakan Pemanfaatan It Dalam Dunia – Penggunaan TIK di seluruh dunia adalah untuk mencari informasi untuk tujuan akademik – 2. Setiap orang memiliki akses ke fasilitas TIK, tetapi tidak semua orang memiliki hak yang sama.
Memahami konsep kewargaan digital Seorang warga digital adalah seseorang yang dapat membuat pilihan berdasarkan informasi saat menggunakan teknologi dan yang menunjukkan perilaku cerdas teknologi. Warga digital tahu apa yang baik dan apa yang tidak. Kewarganegaraan digital adalah tentang kejujuran dan berbagi dalam penggunaan teknologi informasi dan komunikasi. Ini adalah standar tanggung jawab dan perawatan. Kewarganegaraan digital adalah konsep yang meningkatkan kesadaran tentang penggunaan teknologi informasi yang tepat dan benar di dunia maya. pilih kata yang tepat saat berkomunikasi; update status agar tidak merugikan pihak lain; Jangan menyebarkan ujaran kebencian terhadap Sara. Konsekuensinya banyak, seperti tidak membuka link yang mencurigakan. Mike Ribble membagi kewarganegaraan digital menjadi tiga perempat menjadi sembilan bagian. elemen-elemen berikut.
Mencari Informasi Untuk Keperluan Akademis Merupakan Pemanfaatan It Dalam Dunia
1. Lingkungan belajar komputer sekarang menjadi bagian integral dari lingkungan belajar. informasi yang digunakan untuk tujuan akademik; Gunakan TIK untuk mencari data dan literatur. Berikut adalah tiga aspek kewarganegaraan digital yang perlu dipertimbangkan saat menggunakan teknologi untuk lingkungan belajar.
Manfaat Teknologi Informasi Di Berbagai Bidang Kehidupan
Akses digital Akses ke fasilitas TIK merupakan hak dasar bagi semua warga digital. Namun karena kondisi ekonomi, keterbatasan infrastruktur dan lingkungan masyarakat pengguna itu sendiri, tidak semua orang memiliki akses yang sama terhadap fasilitas tersebut. lebih mudah ditemukan. Tantangan selanjutnya adalah memanfaatkan akses digital secara cerdas dan bertanggung jawab dalam solidaritas sebagai warga digital di dunia maya. Komunikasi Digital Berbagai jenis komunikasi digital seperti email, SMS, chat room dan bentuk lainnya; Memungkinkan orang untuk terhubung dengan orang lain secara terus menerus. Semua warga digital mengalami berbagai bentuk komunikasi melalui media digital. Warga digital diharapkan mengetahui kelebihan dan kekurangan masing-masing bentuk komunikasi sehingga dapat memilih dan menggunakan media komunikasi yang tepat sesuai dengan kebutuhannya. Menggunakan teknologi. Siswa dan guru di mana saja dan kapan saja. Semoga bisa belajar dimana saja. Ketika teknologi baru muncul, siswa dan guru diharapkan dapat beradaptasi dengan cepat terhadap satu jenis teknologi.2. Lingkungan sekolah Hak dan kewajiban Semua warga digital memiliki hak dan kewajiban yang sama berdasarkan standar yang telah disepakati. Setiap warga digital memiliki kebebasan pribadi; Kebebasan berekspresi. Namun, semua warga digital juga Sharingspace.com – Berikut beberapa pertanyaan dari warga digital Digital X; Kumpulan jawaban kewarganegaraan digital dan kunci komunikasi dengan 30 soal pilihan ganda. Dengan adanya soal-soal latihan ini, saya harap Anda dapat menggunakannya sebagai bahan belajar Anda sebelum mengikuti ujian.
1. Konsep yang dapat digunakan untuk mengajarkan tentang penggunaan teknologi dunia maya yang tepat adalah… a. warga digital
4. Sosialisme sebagai warga digital. Anda perlu menyimpan. reputasi b. komunikasi antar warga digital; Informasi rahasia d. Saya menggunakan komputer.
5. Untuk menjaga perasaan dan kenyamanan pengguna teknologi informasi, kita sudah mengetahui aturan perilaku di dunia maya… a. etika digitalb. standar digital c. Atas perkenan Digital D. Menghormati digital.
Pdf) Panduan Program Literasi Informasi Perpustakaan
7. Akun di Ruang Virtual dilindungi kata sandi untuk tujuan… a. Masukkan B. untuk mencegah penularan virus Suka buku ini? Anda dapat menerbitkan buku Anda secara online secara gratis dalam hitungan menit! Buat buku flip Anda sendiri
132 harus mengajarkan semua pengguna digital untuk bertanggung jawab dalam penggunaannya. Komponen 6. Keamanan Digital Di setiap komunitas, ada individu yang mencuri pekerjaan, merusak, atau melecehkan individu lain. Meskipun kita tidak boleh bias, kita tidak boleh mempercayai orang seperti itu karena akan membahayakan keselamatan kita. Hal ini juga berlaku di dunia digital. Di dunia nyata, kita membangun pagar, mengunci pintu, menambahkan alarm ke rumah kita untuk alasan keamanan. Hal yang sama juga harus diterapkan di dunia digital, seperti memasang antivirus, firewall, membackup data dan melindungi data sensitif seperti username dan password, nomor kartu kredit, dll. Sebagai warga digital, kita harus berhati-hati dan melindungi informasi dari pihak yang tidak bertanggung jawab. vs. Kehidupan Anda di luar sekolah Komponen 7. Hukum digital Hukum digital yang mengatur praktik penggunaan teknologi di masyarakat. Warga digital perlu memahami bahwa mencuri atau merusak pekerjaan, data pribadi, atau properti orang lain secara online adalah ilegal. Contoh tindakan yang melanggar hukum antara lain: meretas informasi atau situs web, mengunduh musik ilegal, plagiarisme, membuat virus, mengirim spam, atau mencuri identitas orang lain. Cyber law di Indonesia sendiri dapat diklasifikasikan menjadi 5 aspek utama. – Aspek hak cipta – Aspek merek dagang – Aspek fitnah dan pencemaran nama baik – Aspek privasi – Aspek yurisdiksi di dunia maya
133 Dimensi 8. Transaksi Digital Warga digital perlu menyadari bahwa sebagian besar proses jual beli dilakukan secara online. Berbagai website jual beli lokal dengan mudah tersedia bagi penjual dan pembeli, seperti tokobagus.com, kaskus.co.id, berniaga.com, dan berbagai toko online lainnya. Kemudahan akses dan meningkatnya kesadaran masyarakat terhadap teknologi informasi turut mendorong tumbuhnya pasar jual beli online di Indonesia. Dalam jual beli online, sebaiknya penjual dan pembeli mengetahui resiko dan keuntungan jual beli online, mulai dari resiko penipuan, perbedaan barang yang dikirim, waktu pengiriman, hingga legalitas barang yang ditukar. Warga digital perlu tahu bagaimana menjadi pembeli dan penjual online yang baik. Komponen 9. Kesehatan Digital Di balik manfaat teknologi digital, terdapat sejumlah ancaman kesehatan yang perlu mendapat perhatian seperti kesehatan mata, telinga, tangan bahkan seluruh tubuh. Tidak hanya kesehatan fisik, kesehatan mental juga bisa terancam jika pengguna tidak mengatur penggunaan teknologi digital. Untuk menghindarinya, pengguna harus mewaspadai bahaya yang dapat ditimbulkan oleh teknologi digital. 3. Singkatan Pengingat: “T.H.I.N.K” Setelah memahami 9 komponen di atas, Anda telah memahami pentingnya kewarganegaraan digital. Untuk mempermudah dan memudahkan mengingat 9 komponen di atas, seperti jembatan keledai, Anda bisa menggunakan akronim “T.H.I.N.K”. sebelum berkomunikasi di dunia digital, baik itu email, pesan Facebook, Twitter, blog, forum, dll. PEMIKIRAN. adalah singkatan dari: – Apakah ini benar? Apakah pesan Anda benar? Atau itu hanya masalah dengan sumber yang tidak jelas? – Itu menyakitkan? Apakah postingan Anda akan menyakiti perasaan orang lain? – Ini ilegal? Apakah posting Anda ilegal? – Apakah itu perlu?
134 Apakah sudut pandang Anda penting? Posting sepele akan mengganggu orang lain – Apakah itu bagus? Apakah pesan Anda sopan? Jangan gunakan kata-kata yang mungkin menyinggung orang lain? C. Rangkuman D. Tugas 1. Temukan contoh pelanggaran moral di forum. A. Catat komponen kewarganegaraan digital yang telah disusupi. B. Tuliskan alasan mengapa jeda itu terjadi. vs. Tuliskan akibat dari kejahatan tersebut. D. Tuliskan langkah-langkah yang Anda ambil untuk mencegah pelanggaran terjadi lagi. 2. Daftar di salah satu situs jual beli. A. Perhatikan keuntungan jual beli online bagi penjual. B. Perhatikan keuntungan jual beli online bagi pembeli. vs. Tuliskan beberapa aturan etiket untuk menjadi wiraniaga yang baik. D. Tuliskan beberapa aturan etiket untuk menjadi pembeli yang baik. e. Pilih item yang tidak lagi Anda gunakan di rumah dan iklankan secara online. E. Tes formatif 1. Apa yang dimaksud dengan kewargaan digital? 2. Sebutkan dan jelaskan komponen kewarganegaraan digital. • Warga digital adalah individu yang menggunakan teknologi informasi untuk komunitas, bekerja dan bermain. • Kewarganegaraan digital adalah konsep yang dapat digunakan untuk memberikan informasi tentang penggunaan teknologi siber yang tepat dan benar.
Kupas Tuntas E Learning: Kelas Online Itu Bagus Apa Engga Sih?
135 3. Apa arti jembatan “MIND” dalam konsep kewarganegaraan digital? F. Lembar Jawaban Tes Formatif 1. Kewarganegaraan Digital adalah ………………………………………. …………. ………………………………………. . ………………………… ………………. .. ………………………………………. .. ………………………………………. …. ………….. ………………………….. …. ………………………………………. …. ………………………………………. … .. . ………………………………………… …… ……………… …………………….. …… ………………………………………. ……… …… ………………………………………. …….. … .. ……………………………………………. …….. ……………… …………………… ………. ………………………………………. …. ……… ………………………………………. …………. ….. ………………………….. …………. …………………… ………….. …………. ………………………………………. ………… … ………………………………………. …………… …………………… …………….. ……………. ………………………….. ………… ………. ………………………… ……………….. …….. …………………… ……………… …………………….. …… ……………… ………………………… ……….. ……… …………………….. ……………….. … …………………….. 2. Komponen kewargaan digital adalah …… ……. ……………………………………………………. …………………… ….. ………………… …………………….. ………………. …. …………………….. …………………… ………… ……………. …………………….. ……………… ….. ……………………… ………………………… …….. .. ………………. …………………………….. ………………. ………. ……………….. ………………………… …………………………………………………….. ………… …………. …………………………. …………….. ….. ………………………. ……………. …………….. …………….. …………… ………….. ….. ……………. ………….. ………………….. ….. …….. ………….. ………………………….. …. ………… ………………………………………. ………. …… ……………………………. …………………………………….. …………….. …………. ………………………………………. . ……. ……………………………………….. ….. ………… …………………………… ….. …………………….. ………………. ….. ………………………………………. ….. ….. 3. Konsep THINK dalam kewarganegaraan digital adalah …………………………….. ………… ………… ………………………… ………… ……………………….. ………… ………………………………………… ………. …………………………………………………… …. ………………………………………. … ……………. …………………………. . ……………….. …………………………… . …………………… …………………………. …………………………………………. …………. …………………………………………. . … ………………………………………. . …………………… …………………….. . ……………………………………. ……. . ……………………………………….. … …………. …………………………….. …. ………………………… ……………. …… ………………………………………. …. …. ………………………………………. …….. ………………………… ……….. ……… ………………………………………. …………. …………. …………………….. …………. ………………………………………. ……… …. ………………………………………. …………… …………… ………………… …………… ………………………….. ……………. ……………. ………………………… ……………….. ……………….. .. ………. ….. …………. ………………………………………. ……… ………. ………………………… ……………….. …………. ………………… ………………… ………… G. Pekerjaan Anda … . ………………………………………. .. ……………… ………………………… .. ………………………………………. ………… .. ……………………………………….
136 ………………………………………. . ……………….. ………………………. .. …………………… …………………… …. ……………………. ………………… …. ………………………… ……………. …… ………………………………………. …………. …… ………………………………………. ……… ……. ……………………………… ……. ……. ………………………………………. ………. ……. ………………………………….. .. ……. ………………………………….. ……… …………. ………………………… ……… ……………………… ………….. ……… ………………………………………. .. ……… ………………………………………. …………. …………. ………………………. …………. ………………………. ………… …………. ………………………………………. ……… …….. ………………………………………. ……………. …….. …………………….. ……………. ………………………. ………… ……………. ………………………………………. ……………. ………………………….. …………. ….. …………………………… ………………. …………. ………………………… ………………. ………………………. ……. ………….. ………………………. …………. ……….. ……………………… ………………….. ….. ….. ………….. .. …………………… ………… ……………. …………………….. …………………… ……. …………………………….. ………………………… ……………….. ……… ………………… ……………………….. … ……………. …………………………. …………. ….. ………………………….. ………………………………………… ………. ………………………………………………………. ………… ………. …………………………………………. ………….. ………… ………………………… ………….. …………………… ………….. ………….. ……………………………… .. ………… ……………………………… ………… …. ……………………………… ………… …………………… ………….. ………… ………………………. ………. ………… ………………………….. …… ………… ……………………………… …. ………… ………………………………………. …………. …………………………………………. ………… ………… ………………………… …….. …………………… …………… … ……. ……………………………………….. ……. ……………………………………….. ….. ………………….. …………………. …. ………………………………………. … … …. ………………………………………. .. ………. …………… .. ………………… . …………………….. …………………. . ………………………………………. ……. .. . ……………………………………….. … …………………………………………. … …………………….. …………………………….. … ………………………………………. …. .. ………………………………………. …. ….. ………………………………………. ….. …………………………………. ………… ….. ………………………………………. … ….. ……………………………………. ……. . ……………………………………. ……. ………… …………………………….. ……. …………….. …………………….. ……. ……………………. ……………. ……… ………………………………………. …….. ………… ………………………………………. …………. ………………………………………. …………… ………………………………………. …………… …………. ………………………… …………….. …………………… ………… …………….. ………………………………………. …….. ………… ………………………………………. ………………. …………. ………………………… ………………. …………. ……………. ………………… …………… ………….. ………………… …………….. ……….. …………………… ………………… ……. …………………… …………………….. …………. …………. …………………….. ………………………….. ……. …………………… ……………………. ………… ………… ……………………… …………………… …………………………….. …… …………………… ………………………. ………… ………… ………………………. ……………….. ….. ……………………… ………………. …………….. …………. ………………. ………………………… . ……………………………………………………… ………… ………… ………………………….. ……………. …………. …………………………. ……………………………………. ……. …………… ………………………………………. …………. ….. ……………………………… ………… ………… …………………….. ………… ……………………….. ………… ………… ………………………. ………. ………… ………………………………………. …………. …. …………………………………………… …………. .. ……………………………………………. …………. …………… …………………… ………… ……………………….
137 BAB III RUANG KELAS VIRTUAL Uraian Pembelajaran dengan menggunakan ruang kelas virtual (cyber-class) merupakan upaya untuk mendorong pembelajaran kapanpun dan dimanapun. Pembelajaran di kelas virtual tidak menggantikan pembelajaran tatap muka dengan guru Anda di kelas, namun dengan menggunakan kelas virtual, Anda akan mendapatkan materi tambahan atau pengayaan yang akan melengkapi pembelajaran konvensional. Dengan model pembelajaran seperti ini, Anda akan terpacu untuk lebih aktif dan kreatif. Menjadi aktif dan kreatif menyiratkan bahwa di kelas virtual Anda diharapkan untuk meneliti, membaca dan memahami materi dari berbagai sumber belajar digital, serta menarik kesimpulan, berkreasi dan berbagi ilmu yang Anda peroleh dan pekerjaan yang Anda lakukan dengan teman-teman Anda. . . Anda juga harus dapat mengobrol dan bekerja dalam grup virtual. Komentar …………………………………………………….. .. .. ………………………………………. .. ………………. …………………………… …………………………………………. …………. …………………………………………. . ……………………………………………………… ……………….. ………………………… ………………………………………. …………. ………………………………………. .. ….. ………………………………………. … ………………… ……………………… ….. ………………………………………. ……. ….. ……………………………………. ……. …. ………………………………………. …….. …………………… …………………………….. …….. ………………………………………. ………. .. ………………………………………. ………. …………………………………. ……. ………. ………………………………………. ………… …………………………………………. ………… ……………….. ……………. …………… …………………… …………. ………….. ………………………………………. ……… ……… …………………………………………………….. … ………………………… …………….. ……………….. …………. ……………… ………………………… …… ………….. ………………………… ……………….. ………………………….. ……………………… ………………………. ………… ……………. ………………………… …………………. …. …………………… …………………. ……………………. …. ………………… …………………….. …………. ………. ……………………… ………………….. ………… ……………. ……………………… …………………… …. …………………… …………………… …………. …………. …………………… …………………….. ………… ……………. ………………………. ………… ………….. ………………………….. …………………… . ………………………. ……………….. ………… ……………….. ……………….. …………………… …… ……………………………………………………… ….. ………… ………………………….. …………………………………………
138 Catatan ……………………………………….. … . ………………………………………. .. …………… . ………………………………………. .. …………… . ………………………………………. .. …………… . ………………………………………. .. …………… . ………………………………………. .. …………… ………….. ………………. .. ……………………………………….. ………………………………………. .. ……………… ………………………… .. ………………………………………. …………. .. ………………………………………. …. ………………………………………. …. …………….. ………………………. ….. ………………. …………………….. ….. ………………… …………………. ……. …………………… ………………. …….. ………………………………………. . …….. ………………………………………. ………. ………………………………………… ………. …………………….. …………. ………. ………………………………………. …. ……… ………………………………………. ….. …… ………………………………………. ………… ………… …………………… ………….. ………………………… ….. …………… …………………………… …………… .. …………………………………………………….. ……………… …………. ……………… ………………………… …………. …………. …………………….. ……………….. ………… ……………….. …………………………….. ……………………… ………………….. …………………….. ………………….. . …………………… ……………………. ……………… ……. .. ………………………………………. .. …………… . ………………………………………. .. …………… . ………………………………………. .. ……………………………………….. … ………………………. ……………. .. ….. ……………………………………. ……. ………………………………….. …. ….. ………………………………….. …. ….. ………………………………….. ……. ………………………………….. ……… …………………………………………. ……… ….. ……………………………… ………. …………. …………………….. …………. …………. …………………… …………. ……………………. ………… …………. ………………………………………. …….. ……. ………………………………………. …………… …………. …………………… …………… …………………… …………….. ……………. ………………………….. …. …………… ………………………….. …………….. . ………………………………………. ………………. ………………. ……….. ……………….. ………………………. .. ……….. ……… ………………………. ………… ……………. ………………………… ………………. … ……………………… ………………….. ….. …………………… ………………….. ……………………… ………………….. ……………………. …………. ………….. …………………… …………………… .. …………………… …………………….. ………… ………… …………………….. …………………… ………………………. ……………….. …………. …………….. ……………….. …………………… …… ……………………………………………………… ………… ………… ………………………….. ……………. …………….. …………….. …………… …………………………. …… …………… ………………………………………. ….. ……… ……………………………… ………… ………………………………………. …………. …………… …………………… …………. …………………….. …………. …………. ………………….. .. ……….. … …………. ……………………………………….. …………. ……………………………………….. ………… ………… ………………………………………. …………. ………………………… ………………. ………… ………………………….. ……… ……. ……………………………………….. …. …. ………………………………………. ……… ……………………………………… …… ……………….. …………………… ………………………………………… ………… …. ………………………………………… .. …. ………………………………………. .. …… ………………………………………. .. ……………….. ………………………… .. ………………………… ……………… …………………………………………. . ……. ………………………………………. . ………………. ………………………… . ………………………………………. ……………. … ………………………………………. ….. …………………………………………. ….. ………………… ……………………… ….. ………………………………………. …………. …… ………………………………………. …….. …………………………………………. ……… …………….. …………………… ……… …………………………….. ………………. ………. ………………………………………. … ………. .. ………………………………………. ………. .. ………………………………………. ………. ……………….. ………………. …………. ………………………… ……………. …………. ……………………………… …………. ………………………………………. …………… .. ………………………….. ……………. ………………………… .. … ……………. ……………. …………………… …….. ……. .. ……… ………………………… … ……………….. ………………………… ………… ………. ………………………… ………….. …… ………………………. ………….
Contoh Proposal Kegiatan & Penelitian Berdasarkan Strukturnya
139 Kegiatan Pembelajaran 10: Menerapkan Pengetahuan tentang Berpartisipasi dalam Pembelajaran Melalui Kelas Virtual – Menggunakan Kelas Virtual A. Tujuan Pembelajaran Setelah menyelesaikan pelajaran dapat menjelaskan penggunaan ruang kelas virtual, mengidentifikasi jenis perangkat lunak pendukung kelas virtual, menyebutkan fitur Social Learning Networks (SLN), menjelaskan Edmodo sebagai Social Learning Networks (SLN), Menjelaskan framework Edmodo. B. Deskripsi Materi 1. Menggunakan e-learning Dalam pembelajaran, teknologi dapat digunakan untuk memperluas jangkauan pembelajaran, meningkatkan kecepatan pembelajaran, dan meningkatkan efisiensi pembelajaran. Oleh karena itu, penggunaan teknologi dalam pembelajaran merupakan hal yang tidak bisa dilakukan
Pemanfaatan teknologi informasi dalam dunia pendidikan, pemanfaatan internet oleh sekretaris sebagai sumber informasi, etika pemanfaatan teknologi informasi, pemanfaatan teknologi informasi dalam bisnis, mencari informasi, penerapan erp merupakan penerapan teknologi informasi dalam bidang, doa ketika susah mencari keperluan hidup, sistem informasi akademis, pemanfaatan it, dna yang merupakan bahan informasi genetik terdapat di dalam, pemanfaatan teknologi informasi dan komunikasi, informasi it