5. Apa Sebabe Kewan-kewan Mau Ora Oleh Diincup – Kami dengan bangga mengumumkan bahwa kami sedang mengembangkan antarmuka dasbor baru untuk meningkatkan pengalaman pengguna.
Kami mengundang Anda untuk melihat dasbor baru kami dan mencobanya. Beberapa fitur belum tersedia, tetapi akan ditambahkan di masa mendatang.
5. Apa Sebabe Kewan-kewan Mau Ora Oleh Diincup
Jangan ragu untuk mencobanya, mudah untuk mengubah antarmuka yang biasa Anda gunakan.
Pdf) Babad Tanah Djawi
Latihan bahasa Jawa untuk siswa SMA/MTs kelas VII semester 1 berdasarkan Pergub Timim no. 19 Tahun 2014 Survei Bahasa Daerah Provinsi Jawa Timur dan KTSP 2013 Nama Lengkap : …………………………… . .. ………………………………………. TIDAK. kelas/no.: .. . ………………………………………. .. . …………………… Sekolah: ………………. … . ………………………………………. . .. …. “Belajar Bahasa 1” Kelas VII SMP/MTs – SEMESTER GENAP 1
Perlu diperhatikan bahwa belajar bahasa Jawa adalah pelajaran yang: – mengembangkan gagasan; – belajar menggunakan bahasa yang indah; – mempraktikkan perilaku yang baik sesuai dengan etiket; – Memajukan dan mengembangkan bahasa, sastra dan budaya Jawa. Budaya KERJA adalah fondasi sebuah bangsa. INGAT, meskipun Anda orang asing, jika Anda ingin belajar bahasa Jawa, Anda bisa berbicara bahasa Jawa. Tapi kalau orang Jawa tidak mau belajar bahasanya, dia akan mempermalukan dirinya sendiri. 2 “Belajar Bahasa 1” Kelas VII SMA/MTs – SEMESTER PERADILAN
RAPAT RAPAT RAPAT ………………………………………. . ………………………………………. . ………………………………………. .. … 3 Pelajaran 1 LAGU ……………………………….. . … ………………………………………. . …… ………………………… 4 1. Pelajaran 1: Struktur Teks dan Puisi Bahasa Inggris Dasar . ….. …………………………… 4 2. Pelajaran 2: Komposisi (menulis) dan membaca … . …. …………………………….. …………. 9 Presentasi Hari 1 (Contoh 1) …………………………………. ……. . …. ……………….. …………….. …….. . …. ……………. … 12 Pelajaran 2 KOSAKATA PUISI ……….. ……… .. …. ………………… ……… ……….. …. .. ……………. ……. …… 15 1. Pelajaran 3 : Unsur dan Frasa Tembang Macapat .. …. …. ………….. …… … … … 15 2. Pelajaran 4 : Isi dan Sastra Tembang Macapat … …. …… …………. ……. . ……….. 21 Catatan Akhir Pelajaran 2 (Catatan 2) ………………….. …. . ………………………………………….. 23 Pelajaran 3 Menulis KATA JAWA . …………….. ………………. … … …….. …………. ……………………… …………. . . ……… 26 1. Pelajaran 5 : Penggunaan pakaian …………. …… ……. ….. .. …….. 26 2. Pelajaran 6 : Menggunakan berbagai bentuk bahasa Jawa ….. …………. ….. …… … ………… …. 29 3. Pelajaran 7: Menulis pakaian dan gaya Jawa …….. .. ……. … .. 33 Catatan Akhir Pelajaran 3 (Catatan No. 3) .. ………………… …. ….. …. ………… …. ………………. …. 40 PELAJARAN 4 PENYAJIAN CERITA ………… ………… …. ………………. …… … ………… ………… …. …………………………….. ……. ….. …………. …. ….. 43 1. Pelajaran 8: Hakikat Cerita ………. … …. …. ………. .. …………………………………. ….. 43 2. Pelajaran 9: Bagian pidato dalam teks novel .. ……………………………. . ……. … 47 3. Pelajaran 10: Konsep Narasi dalam Teks Cerita. ………… 51 Catatan di akhir Pelajaran 4 (Pelajaran 4) ……………… …. .. .. .. …………………………………………………….. … .. .54 Evaluasi telinga ………………………………………. .. …. .. ….. ………………………………………. 57” latihan bahasa jawa 1st kelas VII SMP/ MTs – SODI SEMESTER 3
1 Pelajaran Puisi 1 (Pelajaran 1) 1. Struktur teks dan unsur kebahasaan dalam puisi Struktur teks dalam puisi Disebut genre puisi Jawa baru yang pengarangnya tidak terikat aturan, seperti puisi macapat, guru matematika dan musik. asli), tapi tetap cantik. Yang kami sebut struktur lirik lagu adalah hal-hal yang dapat membantu dan mendukung isi lagu tersebut. Ada dua jenis lirik dalam musik saya, yaitu: bentuk fisik lagu dan makna batin dari lagu tersebut. 1. Desain Tubuh Gaya tubuh meliputi: pilihan kata, fokus, kata aktual, aliran bahasa, kata pengantar, dan gaya (tipografi). Komposisi musik a. Pilihan kata Kata yang dipilih padat, mentes dan mantesi (menekankan arti keindahan). B. Penggunaan majas atau arti kata majas digunakan untuk menyampaikan gambaran (ide) komposisi. C. Penggunaan pantun dan prewakanthi dan prewakanthi digunakan untuk meningkatkan rasa keindahan puisi melalui rangkaian kata dan tuturan. 2. Struktur internal Struktur internal adalah tema, tujuan penyair dalam menulis, hubungan penyair dengan pembaca, dan bahasa puisi Struktur internal puisi a. Tema (underan), dasar gagasan yang diungkapkan oleh penyair. B. Arti puisi bagi pembaca (yaitu nada). C. Tujuan penyair untuk puisi yang ditulisnya. D. Citra pancandriya (indera) yang diungkapkan melalui puisi (citra) e. Bahasa dan perintah dalam musik adalah pelajaran tentang keunggulan komposer. F. Terkadang kita menggunakan kata entar, yang merupakan kata yang salah. 4 “Pelajaran Bahasa Iawa 1” Kelas VII SMA/MTs – SEMESTER PERADILAN
Ukuran Besar Sholawate Syekermania Manita Besar /kumpulan Solawat Habib Syaikh Sholawat Nabi Sabyan Qomarun Ya Habibal Qolbi Qosidah Lengkap
Check out lagu di bawah ini! SAMBILATA dari : St. M. Yani Nenek moyang tanaman dengan panjang, tinggi, pahit, sambilata tumbuh sebagai tanaman sederhana, langka, sebagai penyakit budaya. lagu “Sambilata”: a. Pilihan kata yang sangat bagus. Pilih kata-kata bagus yang paling masuk akal. Contoh: pilih kata “rinasa” (jadi jangan pakai “dirasa”) pilih kata “twuh” (jadi jangan pakai “tukul”) pilih kata “mudah” (jadi pakai “sedherhana””) pilih kata “usada” (mengapa tidak menggunakan “obat”) b. Penggunaan “penyakit budaya” Istilah “penyakit budaya” sering digunakan untuk orang-orang. c. Sangat baik menggunakan rima dan permulaan (seperti yang akan bunyi), seperti kata-kata: – lungur tinggi – rasa pahit, bleger no mingsar – sambilata, tumbuh bergolongan, sederhana, langka, sebagai usada, penyakit budaya Arti lirik puisi Sambilata: a Temanya tentang pengobatan tradisional yang sudah ada sejak dahulu kala. b. Tujuan penyair selalu menghormati leluhur dan mengajak pembaca untuk tidak melupakan pohon tua. c. Pendapat penyair adalah alasan banyak orang melupakan kedokteran d. Pengertian pancadriya : rasa pahit (penggunaan lidah); bleger untuk mingsra (gelas) was bentuk (obat lama) tetapi potensinya lebih kuat. F. Yang dimaksud dengan “penyakit budaya” adalah kehidupan budaya yang tumbuh dalam kegelisahan. “Gegalhen Basa Jawa 1” Kelas VII SMP/MTs – PERADILAN SEMESTER 5
Unsur kebahasaan dalam teks puisi Unsur kebahasaan yang terdapat dalam puisi adalah kata-kata yang mengandung kata-kata indah. Kalimat tertulis biasanya padat, pendek dan padat. – Disebut padat karena kata-katanya tidak seperti cerita, melainkan kata-kata sederhana dengan informasi singkat. – Disebut mentes karena kata tersebut digabungkan dengan makna mentes (berbobobt/bermakna). – Disebut mantesi karena kata-kata yang digunakan adalah kata-kata yang baik. Kata-kata yang terdapat pada lagu “Sambilata” dapat diuraikan sebagai berikut. 1. Selalu menjaga rasa keindahan. Keindahan rasa batin terletak pada : a. Pilihan kata, mentesi dan mantesi, bagus. Misal: “pahit, tidak pahit” “tumbuh seperti lapisan” b. Terkadang Anda menggunakan kata Kawi. Ini contoh lain: “penyakit budaya”. Kata “usada” merupakan akar kata yang berarti: pengobatan atau pengobatan. C. Dipadukan dengan jenis atau gaya (tipografi) yang sesuai dengan isi, bahasa dan gagasan yang diungkapkan. D. Menggunakan sajak (rhyme) untuk memperbaiki ucapan. Musik digunakan sebagai pengantar. Misalnya: – “depan / ada pohon lutung yang tinggi /” (gunakan suara pertama [ur]) – “sambilata / tumbuh seperti lapisan / mudah / tidak terlihat / seperti budaya lapining usadalara /” (gunakan suara pertama [ a]) 2. Gunakan bahasa isyarat. Yang disebut bahasa rining adalah bahasa yang digunakan atau dimodifikasi agar lebih bagus dan lebih gas. Kata riningga yang digunakan pada lagu “Sambilata” disebabkan penggunaan rima (rima) yang merupakan awal bunyi. Seperti kata pepatah: – lungur tinggi – rasa pahit, bleger tidak mingsara – sambilata, tumbuh seperti lapisan, sederhana, jarang, seperti usada, penyakit dalam kultur. 3. Penggunaan bahasa yang baik (tingkat bahasa) Bahasa yang digunakan dalam lagu cukup menggunakan kata-kata ngoko, namun ada juga yang menggunakan bahasa yang baik. 6 “Belajar Bahasa 1” VII
Latihan Pelajaran 1 A. Lengkapi angka-angka di bawah ini dengan kata atau frasa yang benar! 1. Yang kami sebut musik adalah ……………………………………….. .. .. .. ………………………………………… …………….. ………………………….. . . . ………………………………………. . … . ………………………………………. … .. .. .. ………. 2. Lagu disebut dalam bahasa Indonesia ……………….. ….. … .. ……………………………………………. … ……. 3 Yang kami sebut gaya lirik lagu adalah ……………………. ………. … …. ………………………… ………… .. … . ………………………………………. . .. … …………………………………….. . ….. … ………………………………………. .. ….. 4. Oh maksud dari teks lagu yang kedua yaitu …………………………… …. .. .. .. … …………………………………………… … ……. 5. Aku yang ada di tubuh puisi adalah ……………………… …….. ……… .. … ….. ……………………. ……. …. …. .. …. …… ………………….. ……. …….. …… ………. …………………………… ……. …… …. …. …….. ………………… ……. …. 6. Dengan menggunakan kata-kata dalam puisi tersebut, pilihlah kata yang …………………….. ………. …………………. …. ……. ……. .. 7. Dalam musik Maya atau gaya bicara , yang digunakan untuk …………… ……… …. ……. ………. … …. 8. Sajak dan pre-chorus digunakan untuk .. …….. .. ……….. …………. … …………….. …….. … … … …. ……… … …………….. …………… ….. . …………. … ………….. ……………. ……… . …… …… ………….. ………….. 9. Saudara laki-laki dengan karakter dalam lagu tersebut adalah ….. ……… ………… …………………. . ………………………………………. …… ……. .. ………………………………………. . …… …. ………………………………………. .. ….. .. …… …………………………… 10. Tema dari lagu tersebut adalah . .. …… ………………………………………. .. .. … ………… ………………………… 11 .Hujan gaya penyair disebut pembaca (seseorang yang membaca puisi) .. ……………………. 12. Gambar disebut pancandriya (indra) , diekspresikan dengan musik …… … ………… 13. Kata tengah disebut .. ………… . …. ……… . ………………………………………. .. …………….. 14. Kata ditunjuk (amanat) dalam puisi tersebut adalah …………… .. …. .. ………………………………………. .. …. .. …………………………………………. ………………………………………. . .. … ……….. ….. ………………………. . .. … ………… ……. 15. Sifat penutur dalam puisi itu sebagai ……. …….. …. .. ………….. …. …………….. ……… …. .. …………. … ….. ………….. ……… …. .. …………….. ……. ……….. ……… …. .. …………… ……… ……….. ……… …. .. ………… 16. Pesan dalam lagu selalu valid karena . ………………………………………. .. …. ………………………………………. ………… …………………………….. … … ………… ………………………….. .. .. . ……….. …………………… 17. Kata-kata dalam lagu itu lucu karena . ……. ……. …………………………… ….. … ……… ………… …………………………… ….. .. ………. …………………………… ….. . …………. …………………………… … …. ………… ……. 18. Pidato biasanya diakhiri dengan pantun karena ……….. …….. .. . ………… ………………………. ……. .. .. . .. ……………………………………….. … … … .. ……… ………………………… ……. … .. …….. ……………………….. .. …… 19. The keindahan pemikiran dalam musik terletak pada. ………………………….. …………….. . ………………………………………… . ………………………………………. …. .. …………………… ………………….. . …… ………………….. ………… 20. Yang disebut bahasa Rining adalah .. ………………………………………. ………. ……. ……. ………………………….. …….. ……. … ….. ………………………….. .. …………. …. ………………………… . …………. … ….. ………………………… ………. …. … “Pelajaran Bahasa Jawa 1” Kelas VII SMP/MTs – PERADILAN SEMESTER 7
B. Dengarkan lagu di bawah ini dan jawab pertanyaannya! Taman Penulis: J.F.X. Hoery Di taman Di taman anakku Lebah dan kupu-kupu mencari di antara Lebah dan lebah memakan bunga Angin pagi meniup salju ke atas pohon Hati dan kupu-kupu berkibar Jangan biarkan mereka hanya mengecat tempat tidur yang sama Keindahan ada di dalamnya. taman Di taman anakku Lebah dan kerub selalu terlihat Bunga akan menyakitkan dan meninggalkan fajar pagi, awan putih akan menghibur angin malam, jangan menertawakannya. , di mana informasi hilang. “Jayabaya” no. 28 9 Maret 1986 1. Apa judul puisi di atas? ………………………………………. .. ………………………………………. .. .. ………………………………………… 2. Siapa menulis puisi di atas? ………………………………………. .. ………………………………………. .. .. ………………………………………… 3. Ada Apa itu di taman? ………………………………………. .. ………………………………………. .. .. ………………………………………… 4. Saat Pagi , Apa yang dilakukan hewan? ………………………………………. .. ………………………………………. .. .. ………………………………………….