Tuliskan Sebuah Ilustrasi Tentang Seorang Pelajar Yang Optimis Dalam Belajar – Apakah kamu suka buku ini? Anda dapat menerbitkan buku Anda online secara gratis dalam hitungan menit! Buat buku flip Anda sendiri

Ahmad Tauik Nurwastuti Setyowati KEMENTERIAN PENDIDIKAN, KEBUDAYAAN, RISET DAN TEKNOLOGI BADAN PENELITIAN DAN PENGEMBANGAN SERTA BADAN BUKU KURIKULUM DAN PUSAT BUKU KEMENTERIAN AGAMA INDONESIA Kelas SMA/SMK 2021

Daftar Isi

Tuliskan Sebuah Ilustrasi Tentang Seorang Pelajar Yang Optimis Dalam Belajar

Hak Cipta pada Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi. Dilindungi oleh hukum. Disclaimer : Buku ini disusun oleh pemerintah untuk memenuhi kebutuhan akan buku-buku pendidikan yang berkualitas, terjangkau dan adil sesuai dengan amanat Undang-undang No. 3 Tahun 2017. Buku ini disusun dan direvisi oleh berbagai entitas di bawah koordinasi Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi serta Kementerian Agama. Buku ini merupakan dokumen hidup yang senantiasa diperbaiki, diperbarui dan diperbarui sesuai dinamika perubahan kebutuhan dan zaman. Diharapkan sumbangan dari berbagai kalangan langsung kepada penulis atau melalui alamat email [email protected] dapat meningkatkan kualitas buku Pendidikan Agama Islam dan Karakter Islam untuk SMA/SMK Kelas X Penulis Ahmad Tauik Nurwastuti Setyowati Reviewer Muh . In’amuzzahidin Achmad Zayadi Pengawas Kurikulum dan Pusat Buku Ilustrator Abdullah Ibnu halhah Suwari Penyunting Tata Letak (Desainer) Riko Rachmat Setiawan Penerbit Kurikulum dan Pusat Buku Pusat Penelitian dan Pengembangan Buku serta Pelestarian Buku Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi Jalan Gunung Sahari Raya No. 4 Jakarta Pusat Edisi Pertama 2021 ISBN : 978-602-244-546-3 (Nomor Jilid Lengkap) 978-602-244-547-0 (Vol. 1) Isi buku ini menggunakan font Minion Pro 11/40 pt , Adobe. xvi, 328 hal.: 17,6 x 25 cm.

Kumpulan Soal Soal Munaqosah Lpq Aqidah, Akhlak, Fiqih Dan Tajwid By Sulton Aulia

29 KEMENTERIAN PENDIDIKAN, KEBUDAYAAN, RISET DAN TEKNOLOGI REPUBLIK INDONESIA, 2021 Pendidikan Agama Islam dan Karakter Kelas SMA/SMK dan dengan Shu’abul (cabang) Iman

Pengajaran Agama Islam dan Pendidikan Karakter SMA/SMK Kelas 2. Mengenalkan pengertian syu’abul iman; 3. Meyakini bahwa iman mempunyai banyak cabang; 4. Biasakan disiplin, jujur dan tanggung jawab yang merupakan cabang keimanan dalam hidup.

Baca juga Apa Yang Dimaksud Berita

Bab 2 | Memahami Hakikat dan Mewujudkan Tauhid dengan Iman Syu’abul (Cabang) Menjalani hidup yang lebih nyaman dan berkah 31 C. Tadarus Kegiatan 2.1 Sebelum memulai pembelajaran, marilah kita membaca Al Quran terlebih dahulu. 1. Baca QS. an-Nisa/4: 136 di sini bersama dengan tartil! 2. Perhatikan hukum bacaan dan makharijul huruf! ب و ُ ِمن ٰ ْٓا ا و ُ ن َ م ٰ َ ا ن ْ ِذي َ ي ا ي ا ي ا ي ا ي ا ل ا ي ً ل ٰ ل ضَ َ ل ضَ ْ د َ ق َ ف ِ ِخر ٰ ا ْ ِم ال ْ و َ ي ْ َ ال ِ ٖه و ل سُ ُ ر َ ٖه و ُ ُ ُ ُمن موري و ت َ ۤىِك ل َ م َ ِ و ٰ الِ ب رْ ُ ف ْ ك َ ي ْ ن D . Kegiatan Tadabur 2.2 Perhatikan gambar berikut! Lalu tuliskan kesimpulanmu, apakah ada cabang-cabang iman yang berbeda pada gambar tersebut? Sudahkah Anda menerapkan sikap yang ditunjukkan dalam foto? Menjelaskan! Gambar 2.2 Rasa malu adalah bagian dari iman Gambar 2.1 Tanamkan tauhid dalam hati, sejak dini

Pendidikan Agama Islam dan Pendidikan Karakter SMA/SMK Kelas 2. Kemudian selesaikan dan tuliskan di bukumu hikmah apa saja yang dapat kamu petik dari cerita tersebut! 3. Hubungkan hikmah cerita dengan pengalaman hidupmu! MATINYA IMAN PRAJURIT Alkisah, pada masa pembebasan Syam, ada seorang pejuang bernama Abdullah bin Hudzafah RA. Misi penting yang harus ia jalankan adalah melawan penduduk Kaisarea, sebuah kota bertembok di Palestina, tepat di tepi Laut Mediterania. Namun sayang dalam misi tersebut Abdullah bin Hudzafah gagal, sehingga ia kalah dalam pertempuran, kemudian ia ditangkap dan dijadikan tawanan perang oleh tentara Romawi. Kemudian Abdullah bin Hudzafah berhadapan dengan Heraclius, kaisar Romawi yang berkuasa saat itu. Heraclius ingin menunjukkan betapa kuatnya keimanan dan keyakinan sang pejuang dengan membujuknya dan menawarkannya untuk meninggalkan keimanan dan keimanannya kepada Allah SWT.

Contoh Sikap Optimis, Ikhtiar, Kompetitif Dan Tawakal Dalam Kehidupan Sehari Hari

Bab 2 | Memahami hakikat dan mewujudkan tauhid dengan Syu’abul (cabang) keimanan Menjalani hidup yang lebih nyaman dan berkah 33 Heraclius berkata kepada Abdullah bin Hudzafah “masuklah agama Nasrani, maka kamu akan memperoleh kekayaan yang kamu dambakan”. Namun Abdullah bin Hudzafah dengan tegas menolak tawaran tersebut. Kemudian Heraclius mengajukan tawaran kedua: “Pergilah ke agama Kristen, maka aku akan menikahimu putriku.” Dan dengan hati yang teguh, Abdullah bin Hudzafah kembali menolak. Heraclius kembali mengajukan tawaran ketiga dengan tawaran yang lebih menggiurkan: “Pergilah ke agama Kristen, maka aku akan memberimu posisi penting di negeri ini.” Masih dengan pendiriannya, Abdullah bin Hudzafah kembali menolak tawaran Kaisar Heraclius. Heraclius sepertinya menyadari bahwa dia tidak berurusan dengan sembarang orang. Kemudian dia mengajukan tawaran keempat: “Pergilah ke agama Kristen, maka aku akan memberimu setengah dari kerajaanku dan setengah dari kekayaanku.” Dan dalam usulan keempat ini, Abdullah bin Hudzafah pun memberikan jawaban yang jelas: “walaupun engkau memberikan kepadaku seluruh harta yang engkau miliki dan seluruh kekayaan bangsa Arab, aku tidak akan pernah meninggalkan agama yang diajarkan oleh Muhammad SAW”. Merasa gagal bernegosiasi dan memberikan usulan kepada para tawanannya, Heraclius menjadi marah dan semakin menekan Abdullah bin Hudzafah dengan menambahkan penyiksaan, ancaman, dan pelecehan. Heraclius pun mengancam dengan mengatakan, “kalau itu terjadi, aku akan membunuhmu.” Dan Abdullah bin Hudzafah menjawab: “tolong, saya tidak takut.” Ia kemudian dijebloskan ke penjara dengan siksaan yang sangat menyakitkan. Dia tidak diberi makanan atau minuman selama 3 hari 3 malam. Pada hari keempat dia disuguhi anggur dan daging babi. Namun ia tetap teguh pada pendiriannya, enggan makan dan minum selama berhari-hari hingga hampir mati, hingga tiba saatnya eksekusi. Heraclius pun bertanya kepada Abdullah bin Hudzafah “apa yang membuatmu menolak makan daging babi dan minum anggur, padahal kamu hampir kelaparan?” Dia menjawab: “Engkau tahu, Kaisar, bahwa dalam keadaan darurat aku dibolehkan makan dan minum yang haram. Tapi aku tetap menolak melakukannya, karena aku tidak ingin engkau dan pengikutmu terdorong oleh musibah agamaku. Islam.”

Pendidikan Agama Islam dan Karakter SMK/SMA Orang yang menapaki dunia dengan kedua kakinya tidak akan terlalu mual hingga menyerahkan nyawanya demi agamanya. Heraclius kemudian memerintahkan anak buahnya untuk mengikat dan menyalib Abdullah bin Hudzafah dan tim pemanah siap mengeksekusinya. Namun dia tetap setia pada prinsipnya. Sekali lagi Heraclius menawarkan untuk mengubahnya menjadi Kristen, namun kali ini Abdullah bin Hudzafah menolaknya juga. Dia akhirnya diturunkan dari salib. Sebagai ganti hukuman dengan anak panah, Heraclius memerintahkan untuk menyiapkan kuali besar berisi air mendidih. Kemudian, di hadapan Abdullah bin Hudzafah, seorang tawanan Muslim lainnya dilempar ke dalam kuali terlebih dahulu, dan dagingnya langsung meleleh hingga hanya tersisa tulangnya. Selanjutnya Heraclius memerintahkan agar orang yang selanjutnya dilempar adalah Abdullah bin Hudzafah. Ketika anak buah Heraclius merebut jenazahnya, Abdullah bin Hudzafah berteriak. Heraclius mengira dirinya menangis karena takut mati dan mundur dari ketabahannya serta siap meninggalkan keimanannya kepada Allah SWT. Heraclius kemudian sekali lagi menawarkan Abdullah bin Hudzafah untuk masuk Kristen, namun ternyata dia tetap ditolak. Heraclius penasaran dan bertanya “lalu kenapa kamu menangis?” Dan Abdullah bin Hudzafah pun memberikan jawaban mengejutkan yang berujung pada kegagalan, kelemahan dan kekalahan Heraclius. “Aku menangis, karena jiwaku sama banyaknya dengan rambutku, sehingga tidak banyak yang bisa kukorbankan untuk menyelamatkan agamaku, meski semua orang mati di jalan Allah SWT.” Pada akhirnya Heraclius menyerah dan mengakui kekalahannya kepada Abdullah bin Hudzafah. Ia kemudian memberikan persembahan terakhir sebagai bentuk kekalahannya. Untuk menjaga martabatnya, Heraclius berkata: “Abdullah, maukah kamu mencium kepalaku? Aku akan membebaskanmu dan membebaskanmu.” Abdullah bin Hudzafah pun menyetujuinya, dengan syarat Heraclius melepaskan 300 tawanan perang lainnya yang ditahan bersamanya. Mendengar hal itu, Heraclius berdiri dan mencium kepala Abdullah bin Hudzafah, agar teman-temannya yang lain pun mengikutinya.