Supaya Kepenak Dirungokake Nglagokake Tembang Kudu Manut

Supaya Kepenak Dirungokake Nglagokake Tembang Kudu Manut – Apakah kamu suka buku ini? Anda dapat menerbitkan buku Anda online secara gratis dalam hitungan menit! Buat flipbook Anda sendiri

WULAHAN 5 Indikator Keterampilan Dasar Keluarga 1.1 Mengenali dan mensyukuri 1.1.1 Berdoa sebelum dan sesudah memulai kegiatan pembelajaran bahasa daerah untuk bahasa daerah 1.1.2 Memanfaatkan bahasa daerah sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa yang berkomunikasi secara informal untuk menambah pengetahuan dan keterampilan berbahasa daerah, serta memelihara dan mengembangkan budaya lokal untuk digunakan dalam upaya pemajuan dan pengembangan budaya nasional. 2.5 Jujur dalam berperilaku dan 2.5.1 Jujur dalam mengungkapkan secara terbuka kejadian dalam situasi yang Anda hadapi. kapan Anda akan kembali ke peristiwa dalam hidup Anda sendiri dan orang lain? 2.5.2 Berlatih mengungkapkan dengan percaya diri beberapa peristiwa yang terjadi 3.4 Memahami struktur teks, 3.4.1 Mengidentifikasi jenis huruf, unsur kebahasaan dalam teks. 3.4.2 Menceritakan bagian-bagian surat, menulis jenis-jenis surat 3.4.3 Menunjukkan aturan-aturan penulisan surat dan pengumuman sesuai isinya 4.4 Menulis berbagai jenis surat 4.4.1 Menulis surat-suratnya sesuai aturan. dan memasang iklan sesuai dengan syarat dan ketentuan bagian 4.4.2 Membaca Surat Pribadi. KirtyaBasaVIII 91

Supaya Kepenak Dirungokake Nglagokake Tembang Kudu Manut

Gabar Insight Coba cari layang-layang online ini! Sidoarjo, 20 Oktober 2015 Katur kepada Eyang Prawirodimeja Wonten ing Madiun. Nuwun, serat Kanthi punika keng waih ngaraken sembah sungkem ngarasanipun Makhulu ngun ing Madiun. Boten kesupen keng wayah ugi ngaraken bilih keng wayah no ing ing Sidoarjo sarake ginanjar sabawe, nir ing sambeka pikantuk berkahing Gusti Kang Maha Asih. Mgi-mugi Nenek dan Kakek adalah seluruh anggota keluarga yang menggunakan ugi makatena Madiun, Amin. Kajawi jadi punika keng wayah mengabarkan berita bilih sapunika keng wayah kanthi pandonganpun Eyang kekalih sampun kasil minggah kelas 8 SMP ungun ing Sidoarjo. Sakedhap, sebaliknya, beberapa semester “pembelajaran” belum tuntas. Keng wayah kepai pandonganipun Eyang kealih, buletin mugi-mugi kula samanke pikantuk ikan yang sae. Eyang Kakung saha Eyang Putri yang kula pundi, ngendikanipun Bapak saha Ibu, kula mangke manawi bibi rapor kula sae kepareng sowan ngga Madiun kanthi ngginakaken kreta “Sanka” Surabaya – Jurusan Ngayogjakarta. Wekdal kula libur sikja lulan desember 24 ngantos minggu sepindhah lulan januari, mugi Eyang kekalih sageg nampi keng wayah kanthi renaning penggalih. Kula kinten digunakan dalam semanten atur kula, mbokbilih mwenne keladuking atur saha kirang duga, keng wayah agunging agunging samodra pangaksami. Nuwun. Keng Wayah Nanang Wijaya Suatu ketika dalam bisnisnya, dia menyeka dirinya sendiri pitakon-pitakon ing ki ki! KirtyaBasa VIII 1. Apa saja jenis layang-layang bernyanyi? 2. Jenis layang-layang apakah yang dimaksud dengan layang-layang? 3. Apa yang disebut jalan layang? 4. Tahukah kamu cara menulis layang-layang? Marang siapa? 5. Bisakah Isine Kite menulis? 92

Baca juga  Apa Manfaat Rambu Rambu Tersebut Bagi Pengguna Jalan

Bahan Ajar Bahasa Jawa Kelas Xii

Kegiatan 1. Teks Wangun dari Komunitas Layang Nganti saiki isih ekhe dalam kaitannya dengan kanthi menggunakan layang. Na3n:ginMganjagmuannTeskaiskiKawnisthriaMdaansduhdiar, Saya teman amarga akeh kang ggunkake menyanyikan alat (komunikasi) modern melalui email, BBM, SMS, WhatsApp, Twitter melalui ponsel/Internet. Mirut empat, layang-layang bisa kapang dadi : 1. Layang-layang pribadi (iber-iber layang-layang) 2. Layang-layang ulem (uundhangan) 3. Layang-layang lelayu (kepaten baru) 4. Layang-layang kitir (telegram) 5. Layang-layang Paturan (pengumuman/peredaran) 6.Layang bahasa (perintah) Tugas 1: Melihat layang-layang pribadi 1. Jika ingin membaca teks layang-layang pribadi, cobalah membaca teks layang-layang pribadi! Madiun 16 Juni 2015 Katur ke Pakdhe Kartasumarma dari Surabaya Atur pamuji rahayu Kanthi fiber punika keng thread set Pawarta bilih yangg sakulawarga thread dari Madiun sarake ginanjar sukwe. Panuwun kula anggu Gusti Ingkang Maha Agung, mugi-mugi Pakdhe saha sadaya kinmani umnen ing Surabaya ng nginajar ginanjar sukwe, kalis so rubeda. Kajawi punika banget, kula ngatur pirsa bilih 16 Juni punika sampun ngancik prei ganep semester. Ancas kula sadangune prei punika, kula badhe sowan kula dalemipun Pakdhe. Kula badhe ndherek nyipeng watawis seminggu, amargi kula sampun cetakan sanget kaliyan Pakdhe, Budhe, Simbah, saha sadaya kinmani ungen ing Surabaya. Wasana semanten berhasil mengatur kula, manawi munna lepat mengatur saha panyerat, kula meupa melumasi lautan pangaksami. Ingkang Putra Bagus Baskara KirtyaBasaVIII 93

Bausastra:: Kabar Pawarta: Layang-layang Sera Wilujan: Slamet, bagas waras nyipeng Wasana: Nginep Kapang: Selesai, akhir: Hilang 2. Kanggu mangeteni isine layang Pribadi ing alwuk, wangsulana pitakon-pitakon ing tjai iki! 1. Siapa yang menulis layang-layang ini? 2. Siapa yang menulis layang-layang ini? 3. Kapan Layang-Layang Lan ing Ngendi ditulis? 4. Apa tujuan dari layang-layang tertulis? 5. Kapan semester pertama dimulai? Tugas 2: Perhatikan tekstur layang-layang manusia. Semaken maneh tuladha layang-layang pribadi ing angang. Bagaimanapun Bush akan mendapatkan gedung pesawat layang pribadi. Perang privat layang-layang sajroning biasanya berlanjut pada pukul 8, yaitu : a. Tabel lan titimangsa: temamangsa, tanggal penulisan nalika layang. B. Adangiyah (adawiyah): artinya upload-ungghage sing kirim layang nyanyi kirim. vs. Pambuka : Lengkapi kabar baik yang dikirimkan dan pangarep-arep yang dikirimkan aman. D. Surasa basa /isine layang: Nerangake ingin diberitahu bahwa Bae sedang bernyanyi. pada. Wasana basa/sampul buku: panjaluk utawa panjurung kang gandheng karo isine layang. F. Peprenah: beliau menjelaskan hubungan, orang yang mengirim layang-layang, karos, orang yang menerima layang-layang. G. Tapak Asma: Layang-layang tulisan tangan Tandha. H. Dada Cerah : Jeneng Cetha bernyanyi sambil menerbangkan layang-layang. 94 Kirtya Basa VIII

Baca juga  Ciri-ciri Fiberglass

(1)______________(2)____________ Katrangan: (3)_______________ 1. Adangiyah ___________________________ 2. Majelis Titimangsa ___________________________ 3. Bebuka 4. Surasa basa (4) ____________________________________ 5. Wasana basa ______________ 6. Peprenah 7. Tapak Asma (5) ______________________________________ 8. Penerbangan Asma Kronis di Atas Ukara Papan dan Titimangsa Adangiyah …………………………… ….. . … . ………………. Membuka ………………………… ….. … . ………………………………………… . . . ………………………………………… .. ……………… ………… …….. Surasa Basa ……. .. . …………………………………………… … ………………………….. ………… … … …….. …………………… ……….. … ….. ………. Wasana Basa ….. ………….. ……….. … …………………………………….. ….. .. ………… Peprenah ………………………. ….. ……… …………………………….. . ….. …… Situs Asma …….. … …….. …………….. …… ……… …….. …. Udara cerah ……………………… ………… …… …………….. ……………. ……… .. …… ……………………….. … … … … .. ……. ……….. ……………. ……………. … …. ….. ……………………………….. ……. …… ……………………………… ……. ……. …………. …………………… ….. .. ……. ……… … ………… ………… ……. …………………………………. . ……. ………………………………….. ……… …………. ………………………. ……… …………. ………………. ……. ………. ……………… …………. …….. ….. ….. …………………………… ………. ………. …………………………………. ………. …………….. … ………………. KirtyaBasaVIII 95

Tugas 3: Mendengarkan dasar-dasar teks pribadi layang-layang. Nalika sedang menulis layang-layang dan bernyanyi tentangnya. Umumnya, mereka yang seharusnya menulis layang-layang ingin merasa seperti layang-layang. Antarane nyritakake, nakokake Kabar, pangarep-arep dan liya-liane banyak digunakan. A.Ukara Carita. “Ngaturi Pawarta bilih yang wayah sakuwarga ing Madiun sarake ginanjar sabwe..” Ing waran bebukaning layang postingan kali ini ingin membahas tentang tulada oukara carita. Pepeling Ukara carita/Ungkapan baru adalah ukara kang isine nyritakake sung bab, kedadean, utawa sung kaanan marang wong liya. Bagi banyak orang, semakin jelas tentang carita carita semakin banyak tulada ing tjai iki! (1) Ingkang wayah sakulawarga ing Madiun sarake ginanjar sukwe. (2) Tanggal 16 Juni saya lulus dari Wiwit Prei. (3) Ibu dan Ayah akan melakukan apapun yang mereka inginkan besok. (4) Kula Sampun kehilangan tiket kereta api tujuan Surabaya. B. Ukara Pitakon. “Apakah Pripun Pawartane Simbah Lan Pakdhe di Surabaya? » Ing waran bebukaning layang-layang, postingan ini juga ingin menggunakan tuladha ukara pitakon. Pepeling Ukara Pitakon haiik ukara kang isine pekama katrangan marang wong menyanyikan maca atawa menyanyikan tamu oleh Guneman. Ukara iki generale menggunakan kata pitakon apa, piye, pripun, jasas pundi, sinten, sapa lan pira.Kanggu mangeteni phimor jelas bagayan karaka pitakon semakin banyak tulada ing tjai iki!1.Pripun Pawartane Simbah dan Pakdhe dari Surabaya?2.Apa itu Kokgawa Sri?96 Kirtya Basa VIII

Baca juga  Indonesia Menjadi Pusat Jalur Lalu Lintas Dunia Apa Penyebabnya

Kirtya Basa. Kanggo Smp/mts Kelas Viii

3. Pira Putrane Pakdhe? 4. Simbahmu daleme ing ndi? 5. Apakah Sinten bernyanyi dengan layang-layang? vs. Ukara Sananta” Kula benjing ndherek nyipeng watawis seminggu” Ing waran surasa basa basa, moget tuladha ukara sananta. Mustu bae ukara iki pendantung kelakon atawa durung katwionga jalaran isih untuk menunjukkan niat. Untuk mangeteni phir setha tentang ukara sananta seken tuladha ing tilaha iki (1) Kula benjing ndherek nyipeng watawis seminggu.(3) Karena menganggur, tidak perlu repot-repot menulis artikel (4) Klambimu nyanyi babi dakumbahe pisan dhi.tuladha “kepada pelaut ing angang” Perlu tindakan profesional tidak ada apa-apa!ukara kang kamaru kakara pitakon c.Klompokna ukara kang ukara sananta Unggah-ungguh Basa Tsantaka medharake isine layang marang sapa wae segutu lumantar ukara kang umuasa upload-genuuh basa.Tulis layang marang sapepadhane lan marang wong kang phir tuwa kudune umuasa upload-ungguh basa kang beda Kanggo tulis layang marang wong kang pihir tuwa riche tuladha layang ing ng ng ng kung kung kang kang yang kang yang kang yang kang yang yang yang kang yang yang yang yang yang yang yang yang bergan. Basa krama aiik jinsing basa kang saka saka krama kang seseli krama krama inggil. Tembung nyanyi dikramakne bahasa inggris biasa amung nggi wong nyanyi dikumati wae. Fitur dasar ini disebut juga bahasa fleksibel sehingga bisa disebut bae. KirtyaBasaVIII 97

Tuladha: (1) Ibu Nembe Mawon menggantikan Dhateng Peken. (2) Ibu Rani sampun dhahar? (3) Pak Ampri, apa itu Sampun Kondur? (4) Mangga saudaraku, Copini juga teridentifikasi! (5) Kula badhe adus ruyin. Basa Krama ing pasrawungan gunane ngukti: (1) Pacelathon antara sapepadhane amarga ngukti ngajeni. (2) Pacelathon tanari wong melantunkan bedak (ilmu) lagi. (3) Pacelathon tambien wong em marang menyanyikan pihir tuwa (adhi marang sadulure). Senang: Gawea ukara gunakan basa krama kanthi gunakan nog-tembung ing tajir iki! 1. sare 2. matang 3. bertindak 4. kersa 5. nyamping Tugas 4: Prinsip dan teknik menulis layang-layang pribadi Menulis layang-layang hendaknya dilakukan dalam konteks perang layang-layang. Isi dari jembatan layang Sawise mangeteni saben mensyaratkan teksnya mudah untuk ditulis. Apakah kita harus menyanyikan saji layang, zama jinglengana katrangan ing tjai iki. 1. Jajaran direksi dan kaki tangan Isine : Jeneng kutha dan tanggal penulisan surat. Sarampunge naman kutha sebaiknya diberi tanda koma tanpa diakhiri tandanya