Naon Bedana Ngadongeng Jeung Maca Dongeng – Naon Bedana Nagadong Cerita Jeong Maka – 1 Kurikulum (RPP) Lagu Kursus Bahasa dan Sastra SMA/K/MA Semester 1 & 2 Nama Sekolah Guru Nip:… :… :.. Sekolah 1
2 RPP Mata Pelajaran: SMA/K/MA Materi Pelajaran: Inti Bahasa Sunda Materi: 1. Kelas Timbang/Kawiyah/Semester: XI/1 Distribusi Waktu: Belajar 2-4 Jam (Reguler) I. Standar 11.1 Mampu mendengarkan, memahami dan menanggapi kumpulan lagu Kaweh/Timbang dan cerita Wayang II. Fitur Utama Mendengarkan lagu atau musik secara langsung atau melalui radio/televisi. aku, aku, aku Penonton dapat mendengar lagu/chorus/puisi yang dinyanyikan. Dia bisa menulis lagu/romaka timbang/poopoh/kawiyah yang dia dengar. Membawakan lagu/pupuh/puisi. Anda dapat menulis pesan (nada dan melodi) yang terkandung dalam lagu/popoh/puisi. Dapat berbagi isi lagu/pupooh/puisi dengan kehidupan sekarang. Dapat mengapresiasi unsur estetika lagu/puisi/puisi. Dapat mengartikan lirik lagu/cantos/puisi. IV. Kegiatan Pembelajaran a. Persiapan – Sambutan, Partisipasi – Pembelajaran Siswa, Pemahaman – Harapan – Motivasi Siswa b. Pertunjukan Utama Kami mendengarkan lagu Kawaii. Lagu Kavya Tulis sajak/sajak yang didengarnya. membawa kopi Tuliskan pesan (nada dan rasa) dalam puisi itu. Konten kiwi relevan dengan kehidupan modern. Hargai elemen keindahan kawaii. Pengertian teks tembangawih. 2
Naon Bedana Ngadongeng Jeung Maca Dongeng
3c. Kesimpulan Kesimpulan dan validasi materi yang dipelajari; Pelaksanaan Post Test Kesimpulan Kajian V. Rancangan Kajian a. Metode Pengajaran – Metode Kompetensi Komunikasi – Pendekatan Kontekstual b. Metode Pengajaran – Metode Langsung c. Teknik Mengajar – Latihan – Tugas VI. Media dan sumber belajar Contoh kawaii, contoh kawaii yang dibaca guru, buku yang dibaca siswa, kumpulan contoh kawaii, kaset, CD. Buku Pemajar Basa Kelas XI (Halaman 11-22) VII. Evaluasi 1. Reggepen ieu kawih! 2. Tulis puisi terdaftar! 3. Cing kawih deui! 4. Kemurnian emosi muha khund sabda ngavih rumpka eta!. 5. Di mana Kumah eusis rumpaka éta kawih jeung disembunyikan? 6. Tahukah Anda rasa, nada, pesan, tema Eta Kavya? 3
Belajar Membaca Bahasa Sunda Maca Dongeng Sireum Jeung
4 Rencana Persiapan Pembelajaran (RPP) Satuan Pelajaran: SMA/K/MA Isi Pelajaran: Bahasa Sunda Isi Inti: 2. Realitas di Kelas/Semester: XI/1 Pembagian Waktu: Belajar 2-4 Jam (Revisi) I. Kelayakan Kriteria 11.2 Kemampuan mengungkapkan pikiran, perasaan dan keinginan dalam berita/pengumuman/pengumuman, bercerita, pertemuan, wawancara dan bermain peran. II. aku, aku, aku IV. Indeks agenda rapat penting dapat merekam materi yang akan dibahas dalam rapat. Dapat membuka acara rapat. Dapat menyediakan konten untuk informasi. Dapat mendeskripsikan materi apa pun menggunakan pengucapan, intonasi, kehadiran/tekanan yang jelas. Ini mungkin melibatkan berbagai pertanyaan. Setiap pertanyaan dapat dijawab dengan jelas. Menanggapi saran atau komentar dari peserta rapat secara teratur dan sopan. Ini dapat membuka hasil rapat. Kegiatan Pembelajaran a. Persiapan – menyambut, mendapatkan kehadiran – melatih siswa, memberi semangat – mengantisipasi – memotivasi siswa b. Aktivitas Utama Tuliskan konten yang akan dibahas dalam rapat. Acara pembukaan acara. Penyampaian konten informasi. Jelaskan setiap materi, perhatikan penggunaan aksen, intonasi, nada/tekanan yang jelas. Dia menjawab beberapa pertanyaan. Jawab setiap pertanyaan dengan jelas. Menanggapi saran atau komentar dari peserta rapat secara teratur dan sopan. Simpulkan hasil pertemuan tersebut. 4
5 c. Kesimpulan Kesimpulan dan validasi materi yang dipelajari; Perilaku post-test menjelaskan kegiatan tindak lanjut termasuk penyelesaian tugas. Desain Pembelajaran a. Metode Pengajaran – Metode Kompetensi Komunikasi – Pendekatan Kontekstual b. Metode Pengajaran – Metode Langsung c. Teknik Mengajar – Latihan – Tugas ke-6. Media dan sumber belajar – buku, majalah, surat kabar. – Buku Pamir Basa Kelas 10 (Halaman 23-34) VII. Evaluasi 1. Pék pedar serijana nu geus tättä di tuktukeun jeung hidep Pertemuan kelompok! 2. Kelola pertanyaan apa pun dari anggota rapat, jawab jika perlu! 3. Kritik dan saran yang diterima dari pertemuan Pamelaan, tentu pendapat saya kecil! 4. Pilih Jeong untuk menulis topik dalam rapat naon nu rek! 5. Uraikan daftar isi dalam rapat! 5
Bedana wawacan jeung novel, naon nu dimaksud dongeng, bedana carpon jeung novel, dongeng sunda si kancil jeung buaya, naon anu dimaksud dongeng, judul buku kumpulan dongeng jeung pangarangna, dongeng bahasa sunda si kancil jeung siput, dongeng bahasa sunda si kancil jeung buaya, perbedaan carpon jeung dongeng