Makna Tersirat Pada Teks Anekdot Di Atas Adalah – 2 EVALUASI DEWAN SMAN 5 DIREKTUR SMA, DIREKTUR JENDERAL PAUD, DIKDAS DAN DIKMEN 2
3 Daftar Isi… 2 Daftar Isi… 3 Daftar Isi… 4 Daftar Isi… 5 Pendahuluan… 6 A. Identifikasi Modul… 6b. Kompetensi Dasar… 6 C. Sekilas… 6 D. Petunjuk Penggunaan Modul… 6 E. Bahan Ajar… 7 Anekdot Kegiatan Mengajar Ikhtisar Pembelajaran… 8 A. Tujuan Pembelajaran… 8B. Daftar Isi… 8 C. Ringkasan… 8 D. Latihan Soal… 9 E. Latihan Mandiri Kegiatan Pembelajaran yang Disarankan Ketersediaan Pelajaran Anekdot A. Tujuan pembelajaran b. Materi Penyajian C. Rangkuman D. Latihan Soal E. Diri Sendiri. – DAFTAR PUSTAKA EVALUASI PENILAIAN… DIREKTORAT SMA, DIREKTORAT JENDERAL PAUD, DIKDAS DAN DIKMEN 3
Makna Tersirat Pada Teks Anekdot Di Atas Adalah
4 Analisis Anekdot Evaluasi Evaluasi Humor Makna Implisit Teks Petunjuk: Meneliti suatu peristiwa (artikel, karya, dan lain-lain) untuk mengetahui keadaan sesungguhnya (alasan, masalah, dan lain-lain): Cerpen yang menarik karena. lucu dan penuh hormat, biasanya tentang orang-orang penting atau terkenal dan berdasarkan peristiwa nyata: menggunakan prosedur ilmiah yang sistematis untuk mengevaluasi rencana: lucu: makna intrinsik: kata-kata (gambar, dll.) dimaksudkan untuk menyindir. tentang orang; Kritik (bercanda): Direktur SMA, Dirjen PAUD, dokumen asli DIKDAS dan DIKMEN 4
Contoh Teks Anekdot Singkat Beserta Strukturnya Lengkap
5 Peta Konsep Mencantumkan unsur pokok anekdot Mengolah kembali teks anekdot Teks anekdot Menentukan makna yang terkandung dalam teks anekdot Membuat jenis teks Kepala SMA, Kepala PAUD, DIKDAS dan DIKMEN 5
6 Pendahuluan A. Daftar Isi Modul Alokasi Waktu Pengenalan Judul Modul : Bahasa Indonesia : X:4JP2 Secara lisan dan tulisan. C. Uraian Singkat Isi Halo adik-adik sekalian, semoga kalian selalu sehat dan bahagia. Selamat datang di modul pembelajaran bahasa Indonesia. Dalam modul ini akan dibahas beberapa aspek teks anekdot, antara lain: mencantumkan pokok-pokok anekdot; menganalisis teks anekdot; Membangun makna metaforis dalam teks anekdot; Pembuatan teks anekdot. Selama hidup di dunia seseorang pasti akan mengalami banyak kejadian, terkadang lucu, sedih, menakutkan dan lucu. Peristiwa tersebut membuat kita merasa takut, sedih atau tertawa terbahak-bahak. Namun setelah kejadian tersebut, perlu adanya ide yang terpikirkan, yang terkadang bisa digunakan untuk evaluasi diri. Demikian pula pada pembahasan modul ini, artikel anekdot akan membahas tentang cerita-cerita lucu yang bisa dijadikan julukan yang mempunyai arti berbeda-beda, dan akan dibahas secara detail sesuai dengan tujuannya. Yang mengarah pada hal-hal yang telah disebutkan. Untuk itu mari kita belajar bersama. D. Petunjuk Penggunaan Modul Untuk menggunakan modul secara efektif, Anda harus melakukan langkah-langkah berikut: 1. Mempelajari dan memahami peta yang ditampilkan pada setiap modul 2. Mengetahui dan memahami tujuan yang disampaikan dalam setiap pembelajaran. 3. Belajar menjelaskan sesuatu secara sistematis dan mendalam dalam setiap pembelajaran. 4. Melakukan tes kemahiran pada setiap akhir pelajaran untuk melihat tingkat kemahiran mata pelajaran. 5. Jika kesulitan memahami materi, diskusikan dengan guru atau teman. Jika sudah memenuhi persyaratan DIREKTUR SMA, DIREKTUR PAUD, DIKDAS dan DIKMEN 6 maka dilanjutkan ke modul berikutnya.
7 E. Materi Pembelajaran Modul ini dibagi menjadi dua pembelajaran dan mencakup uraian isi, contoh soal, soal latihan, dan soal ulasan. Pertama: Kerangka Konseptual Kedua: Bahasa Tradisional Modul ini sangat berguna bagi Anda. Anda dapat dengan mudah memahami situasi di sekitar Anda. Anda dapat menggunakan indra Anda untuk memahami makna dan bahasa dalam anekdot tersebut. Jika ada kata yang tidak Anda pahami, Anda dapat melihat indeks untuk mengetahui arti kata tersebut. ANDA WAJIB MENJADI DIREKTUR SMA, CEO PAUD, DIKDAS DAN DIKMEN 7
8 Kegiatan Pembelajaran 1 Konsep pokok gambar cerita. B. Uraian Isi 1. Sebutkan pokok-pokok karangan Cerpen yang menarik karena seru dan mengasyikkan, biasanya mengenai sesuatu yang penting atau terkenal dan berdasarkan peristiwa nyata. Namun, ada makna lain dalam teks tersebut. Konsep teks anekdot yang menjalankan fungsi sosial yang tujuannya untuk mengkritik atau menyindir. Kritik dan sindiran ini bermula dari kepribadian yang terjadi sehari-hari. Hal ini diungkapkan melalui lelucon yang tidak menghakimi atau menyudutkan halaman tertentu sehingga terdapat beragam teks anekdot untuk menentukan hal tersebut. Cerita dirancang sebagai lelucon, berisi kritik atau sindiran, berdasarkan gambar yang dilihat masyarakat. Berbentuk cerita pendek yang memuat gambar, alur, dan latar. Sifat meme. 2. Konstruksi gagasan yang terkandung dalam teks anekdot berdasarkan konstruksi kata aslinya, latar belakangnya menurut KBBI. Jadi kalau keduanya berawalan meng- maka menjadi master. Dalam menyusun atau mengkonstruksi sebuah anekdot, kita perlu menentukan tema, tujuan dan humor dalam anekdot tersebut serta menentukan makna dan bahasa di dalamnya. Dalam esai anekdotal, ide yang diajukan diidentifikasi dan dijelaskan berdasarkan fakta yang berkaitan dengan topik. Konsep ini dikaitkan dengan nilai-nilai kehidupan nyata sehingga pembaca dapat memikirkan secara mendalam isi artikel yang bersifat anekdot. C. Ringkasan 1. Cerita lucu dan menghibur yang ditulis dalam bentuk cerita atau percakapan. Anekdot digunakan oleh masyarakat sebagai sarana refleksi dan inspirasi. DIREKTUR PAUD, DIKDAS DAN DIKMEN 8
Contoh Teks Anekdot Singkat Dan Lucu, Lengkap Semua Tema
9 3. Untuk memahami sebuah cerita, pembaca harus mengamati dengan cermat peristiwa yang disampaikan oleh subjek dan orangnya. 4. Saat menyusun atau membuat, kita harus memahami tema, tujuan dan ironi cerita. Dan hilangkan huruf dan bahasa yang tertera di dalamnya. D. Latihan Soal Dengarkan pelajaran anekdot ini! Mengikuti Kuis Suatu hari, Donnie dan Trio mengikuti kuis berhadiah. Donnie adalah pemimpinnya dan ketiganya adalah jawabannya. Apapun yang ketiganya katakan, Donnie bisa menjawab ya, tidak atau tidak. Donny: Nama tempat itu? Trio: Tidak! Doni: Makanan? Trio: Tidak! Doni: Bung? Trio: Ya, ya, ya! Doni: Bisnis? Trio: Ya! Doni: Guru? Trio: Tidak! Doni: Hubungan? Trio: Ya, ya! Donnie: Kekuatan? Trio: Ya, ya! Donny: Apakah kamu ingin tidur di kantor? Trio: Ya! Donny: Banyak orang yang salah? Trio: Mungkin! Donny: Anggota DPR? Trio: Ya! Jawab Donnie langsung. 1. Apa isi teks anekdot Direktur SMA, Dirjen PAUD, DIKDAS dan DIKMEN 9?
10 2. Isilah tabel di bawah ini untuk memikirkan isi artikel berjudul Ikuti Kuis! Tidak ditemukan unsur teks dalam teks, Ide Ya, Tidak ada bukti dalam teks, Judul 1, Partisipan/Jenis, 3, Humor/jenaka, 4, Kritik/Satire, 5 Singkat, Menarik, 7, Gambar Benar, 1 Sumber: 3 Tuliskan idenya daripada melihat gambarnya. 1 sejarah! Bacalah pelajaran berjudul Keluarga Miskin dan Durian ini! Hiduplah seorang janda dan putranya di sebuah desa. Tidak ada asap di dapur hari ini. Hassan sangat lapar. Dia meninggalkan rumah, siapa tahu, mungkin seseorang akan mengadopsi dia dan mencintainya. Namun, tidak ada seorang pun yang mencintainya. Akhirnya Hassan mendapat ide cemerlang untuk mencuri durian dari tetangganya yang jahat. Dia pulang ke rumah membawa durian. Ketika putranya membawakan makanan, ibunya menjadi bahagia. Ibunya pun mengapresiasi upaya Hasan. Lebih banyak waktu, ya, sayang! Bukan hanya satu! Kata ibunya bersama Direktur SMA, Dirjen PAUD, DIKDAS dan DIKMEN 10
11 Hari ini lebih cerah. Hasan pergi ke taman. Dia mengambil dua durian. Namun sayang bagi Hasan, warga desa menghentikannya. Hasan diadili oleh masyarakat. Ini bukan kemauanku tapi kemauan ibuku. Hassan menjerit kesakitan. Ibunya terdiam. Warga negara, kami akan melanjutkan hukuman ini! Kepala desa berkata, silakan pukul dia, dan dia akan pergi! Penduduk desa berteriak. Ibunya hanya bisa menyaksikan anak malang itu diadili oleh orang banyak. Ketika penduduk desa sudah melampiaskan amarahnya dan meninggalkannya, ibunya datang memeluknya. Namun Hasan memukuli ibunya. Ibunya terjatuh ke tanah. Mengapa ibuku tidak memarahiku saat pertama kali aku mencuri? Sekarang seperti itu. Tuhan, hukumlah ibu-ibu yang tidak menyayangi anak-anaknya! HASAN ROYAL 4. DIREKTUR SMA, DIREKTUR PAUD, MEMBACA NILAI MORAL CERITA DIKDAS DAN DIKMEN 11
12 Kunci Latihan Soal 1 1. Mengolok-olok anggota DPR yang korup 2. Tidak ditemukan teks anekdot dalam teks Ya Tidak Tidak ada bukti dalam teks 1 Judul vs. Judul: Mengajukan Pertanyaan 2 Peserta/karakter vs. Donny dan Trio 3 Humor/ lucu v 4 Kritik/sindiran saat memilih pekerjaan v Bagi anggota DPR yang memakai rantai tapi berpenampilan korupsi 5 Singkat v A Ceritanya singkat dan padat. Banyak hal di masyarakat 3. Gaji PNS naik maka harga pun ikut naik. Namun, tidak semua orang
Tentukan Makna Tersirat Dalam Teks Anekdot Tersebut! 6.tentukan Struktur Teks Anekdot Tersebut!
Teks anekdot adalah, teks anekdot, contoh teks anekdot terbaru, contoh makna tersirat, cerita teks anekdot, tujuan teks anekdot, contoh teks anekdot lucu, struktur teks anekdot, contoh teks anekdot singkat, puisi kerawang bekasi mempunyai makna tersirat, arti makna tersirat, teks anekdot singkat