Ekstemporan Yaiku – Apakah kamu suka buku ini Anda dapat menerbitkan buku Anda secara online secara gratis dalam hitungan menit! Buat flipbook Anda sendiri
Grafik Soal Ujian SD Tahun Pelajaran : 2021 / 2022 BAHASA JAWA Tidak ada soal kelas / indikator isi Semester Soal dan isi 1 IV / 1 Geguritani Teks Geguritani yang disajikan adalah nama-nama siswa yang kompeten dari topik penulis, menunjukkan karakter. geguitan by (Pengangigit) Rumble biasanya terletak di bawah judul. Tuladha: Guru (Bayu Handoko) Chahaning dan pekerjaan Anda berlipat ganda Pahlawan tanpa pamrih pergi Jasmu Sak Fajar Yuga 2 IV / 1 Topik etika Geguritical diperkenalkan, siswa dapat menjelaskan kata-kata sulit yang terkandung dalam pelajaran 3 IV /. 1 Geguritan memperkenalkan teks Geguritan dengan tema tokoh, siswa dapat mengidentifikasi tema Geguritan. 4 IV / 1 Asyik disajikan cuplikan dari teks cerita Wayang Yudhishthira, siswa dapat mengidentifikasi karakter Yudhishthira. Perhatikan penokohan tokoh Yudistira dalam bacaan/krita tersebut. Karakter umumnya baik. Disesuaikan dengan tema cerita 5 IV / 2 Cerita Rakyat Siswa dapat mengidentifikasi jenis-jenis cerita rakyat 1. Fabel atau cerita binatang, yaitu cerita rakyat yang tokoh utamanya adalah binatang dan binatang tersebut dapat berperan sebagai manusia. Misalnya kisah kancil yang cerdik dan serigala yang licik. 2. Legenda, yaitu cerita tentang asal usul suatu tempat, misalnya asal usul Banyuwangi, asal usul Danau Tobi, dan kisah terbentuknya Tankuban Perahu. Daerah Jawa Tengah terkenal dengan sejarah “Baru Klinting”. 4. Resi, yaitu cerita yang isinya mengandung unsur sejarah, seperti Damarwulan, Ciung Wanara dan Rara Jonggrang. 5. Epik, atau cerita kepahlawanan, seperti Ramayana dan Mahabharata. 6. Cerita lucu, yaitu cerita yang menceritakan sesuatu yang konyol atau lucu, seperti cerita Pak Pandir, cerita Pak Belalang, dan cerita Si Kabayan. 6 IV / 2 Cerita Rakyat Saat menyajikan dongeng, siswa dapat menggali nilai-nilai luhur yang terkandung dalam cerita tersebut. 7 IV / 2 Cerita Disajikan cerita rakyat, siswa dapat menarik kesimpulan
Ekstemporan Yaiku
Isi cerita rakyat 8 IV/2 Tembang Gambuh membawakan lagu Gambu, siswa dapat mempelajari isi lagu Gambu 9 V/1 tentang Siswa dapat memahami macam-macam tuturan 1. Metode naskah yaitu Sesora Kanti Maka. teks sawtuhe Aksara Utawa Sesorah kang wis gwe pavivu. 2. Appalan Vidhi atau Sesorah Kanthi Ngapalke, Aksara Utawa, naskah Kang Bis, diproduksi. 3. Metode Informal, yaitu Kant Gwe Katathan Bakune/Menceritakan prinsip-prinsip sejarah. 4. Metode tatkal yaitu kanthi tiba-tiba/spontan tanpa persiapan. 10 V / 1 Fitur Siswa dapat memahami urutan atau struktur kepribadian 1. Salam dua materi kekayaan Assalamualaikum. 2. Purvaka Basa (Pambuka), Bahan Duveni, Terima kasih Marang Gusti, Panuwun Marang, Tuan dan Nyonya. 3. Sura Bas (isi pidato), yaitu Adhyaya kanga divederekake marang pamirs 4. Dudutan (kesimpulan), kesimpulannya pendek sehingga dikatakan demikian. 5. Menyusun Adegan Pestarp, Pangarrap Diang Penonton, Seru, 6. Liquefit Berenergi Eswun Lan Yuwanun Eskpinger 7 Salam Akhir, 11 V/1 Fitur Petikan teks cerita Wayang Pandawa disajikan, siswa dapat menjawab pertanyaan dengan kata-kata. Who = Siapa yang menanyakan tokoh 12 V / 1 Fitur kutipan teks cerita Wayang Pandawa yang disajikan, siswa dapat menjawab pertanyaan dengan kata Ask day where = tempat membaca 13 V / 1 Prastava Alla mempresentasikan teks bacaan dengan topik fenomena alam, siswa dapat menjawab pertanyaan dengan kata tanya Kapan = pertanyaan Waktu 14 V / 1 Prastava Alla mempresentasikan teks bacaan dengan topik: fenomena alam, siswa dapat menjawab pertanyaan tentang isi teks bacaan 15 V / 2 Tips disajikan lagu punk, siswa dapat menemukan arti kata sulit dalam lagu punk 16 V / 2 adalah lagu punk. Disajikan, siswa dapat menemukan isi lagu pangkur Sekar pangkur kang winarna = pangkur yangg kaaturaken
Teks Pidhato Worksheet
Lelabuhan kang kang kang wong ngaurip = aku kang kang wajib melakukan segalanya untuk manung. Ala dan jiç puniku = cantik dan Ala. Gunakan Kavaruhana = kue panggang yang lembut. Adaat waton puniku dupun kadulu = tradisi harus dilanggar. Miwah ing adab = Bab adab Utaman. Dan Kesthi Siang Ratri = Sinaunin Tenan / Katrepake Rina Lan Weng. 17 V / 2 Disajikan teks cerita legenda, siswa dapat menemukan jawaban atas pertanyaan yang berkaitan dengan bahan bacaan 18 V / 2 Fitur Teks cerita legenda disajikan, siswa dapat menemukan pernyataan yang sesuai dengan isi paragraf 19. Wayang V/2 menampilkan petikan dari cerita Wayan Pandawa, siswa dapat menjawab pertanyaan terkait dengan bahan bacaan. Cerita 21 VI / 1 Budaya Siswa dapat memahami makna teks deskriptif teks deskriptif menulis kang nyritakake utawa ngambarake salah sõn kaanan/objek kanthi ketha. 22 VI / 1 Budaya Disajikan gambar gamelan, siswa dapat memahami fungsi gamelan Gamelan piranthi antti karawitan 23 VI / 1 Budaya Siswa dapat menyebutkan salah satu kesenian yang berasal dari tari Gambyong di Jawa Tengah yaitu Jaran, kesenian yang berasal dari Jawa Tengah. kepang, wayang kulit 24 VI / 1 Fragmen teks deskriptif yang mewakili budaya, siswa dapat menjawab pertanyaan yang kata-katanya dalam pertanyaan 25 VI / 1 Fragmen teks deskriptif yang mewakili budaya, siswa dapat menjawab pertanyaan berdasarkan isi cerita. VI/1 Dengan menghadirkan penggalan teks jatuhnya Gatutkacha dari cerita bela negara, siswa dapat menemukan garis semu bilateral yang terdapat dalam penggalan teks tersebut. Contoh baris replikasi semu: andheng-andheng, ondhe-ondhe, athi-athi, undur-undur, engal-enggal 27 VI/1 menyajikan penggalan cerita jatuhnya Gathutkachi, bela negara, siswa dapat menjawab pertanyaan dengan kata tanya, di mana 28 VI / 1 Rajya Raksha merupakan fragmen teks. Cerita Musim Gugur Gathutkach, siswa dapat menginterpretasikan interteks yang terdapat dalam teks cerita Musim Gugur Gathutkach. Tembung entar = majas/simile Contoh: dwotangane artine Saya senang membantu anda menemukan atine artine atine not ono prasangka 29 VI / 1 Pengalaman Saat menyajikan teks cerita bertema pengalaman, siswa melengkapi kalimat dengan Tembung sing sangat suka. Kata bangetake:
Abang mbranang = abang banget, ijo royo-royo = hijau banget peteng deadhet = biru muda mumur banget = hebat banget 30 VI / 1 Pelajaran pengalaman tersaji dalam pengalaman. Siswa dapat membuat kalimat tanya berdasarkan cerita 31 VI/2 Sesora yang disajikan teks pidato perpisahan, siswa mengajukan pertanyaan 32 VI/2 Sesora menyajikan bagian dari teks pidato perpisahan, siswa dapat menyebutkan nama. Bagian pidato 33 VI / 2 Teks yang disajikan oleh Sesora Pidato perpisahan Siswa dapat menjawab pertanyaan 34 VI/2 Maka, Aksara Jawa Menulis kalimat yang disajikan dalam huruf Jawa Siswa dapat mengganti kalimat dengan pasangan yang benar. 35 VI/2 Maka, menulis kalimat pendek yang disajikan dalam aksara Jawa, siswa dapat menggantinya dengan huruf Jawa 36 VI / 2 Pacelaton menyajikan teks percakapan, siswa dapat menjawab pertanyaan dengan kata tanya mengapa 37 VI / 2 Pacelaton menyajikan teks percakapan, siswa dapat mengidentifikasi tanda baca yang terdapat dalam teks percakapan 38 VI / 2 Pacelaton menyajikan teks percakapan Siswa dapat mengubah teks percakapan menjadi bentuk naratif 39 VI / 2 Paselaton menyajikan teks percakapan Siswa dapat mengubah kalimat yang tidak benar-benar sesuai. Tata krama 40 VI / 2 Pacelaton pelajaran dialog antara anak dan orang tua yang disajikan (dengan basis yang berbeda) Siswa dapat mengisi celah kalimat sesuai dengan ragam basa 41 IV / 2 Tembang Gambuh Lagu Gambu yang disajikan. , siswa dapat mengidentifikasi suku kata lagu dan guru – guru lagu yaiku: cachahe wanda saben sagatra (beberapa suku kata per baris) – guru lagu: Tibaning swara (a, i, u, e, o) ing swara gatra (yang terakhir bunyi vokal tiap baris) 42 V / 2 Ciri-ciri Siswa dapat menyebutkan tiga jenis mitologi. Legenda Babagan Pavongan Legenda Pondok Pangonan 43 VI / 1 budaya mempresentasikan kalimat, siswa dapat mengubahnya berdasarkan karma. / 2 Sesora mempresentasikan penggalan teks pidato, siswa mampu melengkapi pidato dengan kalimat yang runtut 45 VI / 2 Maca, menulis kalimat aksara Jawa disajikan dengan huruf Jawa, siswa mampu mengganti dengan huruf latin Pidhato metode sing ora kần lan extemporane teknik berbicara minangang Rong Sing ora penang karo berbicara Pelajaran lengkap. Pidato Nalika Dave dapat diartikan dalam bahasa Minanka, dan teknik pembuatan belerang telah menyentuh hati masyarakat awam.
Metode ekstrim adalah metode pidato yang didukung oleh pengiriman para katekumen muda. Catheton mengatakan dia menggunakan poin-poin untuk menguraikan isi pidatonya.
B. Pertanyaan baru di wilayah ini, tolong tulis permintaan sekarang, pertimbangkan apa yang akan saya berikan 10 poin 🙂 37. A. DIA juga didukung oleh Hang Nagaraj, Elmu dan Tamba. Sekte Mandragun C. Verkudar Dadi … Moltol Wish Lan Jejuluk Bandan Peksjandu d.
Carad. Pangarep Arep11. Pidhafo Kenegaraan Diarani Pidhatoa. Resmib. Ora Resmicsipate Informasid. Sipate
Tembang yaiku, novel yaiku, contoh pidato metode ekstemporan, kebaya yaiku, iklan yaiku, yaiku, metode pidato ekstemporan, ekstemporan, beskap yaiku, surjan yaiku, metode pidato ekstemporan adalah, sage yaiku