Berikan Tiga Contoh Pemberian Allah Yang Langsung Dirasakan Dalam Hidupmu – Pemberitahuan penting Pemeliharaan server terjadwal (GMT) pada hari Minggu, 26 Juni pukul 02:00 – 08:00. situs tidak akan berfungsi pada waktu yang ditentukan!
ACIDAH AKHLAK MI KELAS III Penulis : Khoirul Mujahiddin Editor : Lilik Huriyah Edisi 1 Tahun 2020 Hak Cipta © 2020 oleh Kementerian Agama Republik Indonesia untuk implementasi KMA nomor 183 Tahun 2019 tentang kurikulum PAI dan bahasa Arab di madrasah. Buku ini disusun dan direview oleh berbagai pihak di bawah koordinasi Kementerian Agama dan digunakan dalam proses pembelajaran. Buku ini merupakan “dokumen hidup” yang senantiasa disempurnakan, diperbaharui dan diperbaharui sesuai dengan dinamika perubahan zaman. Kontribusi dari berbagai kalangan diharapkan dapat meningkatkan kualitas buku ini. ISBN 978-623-94457-7-5 (seluruh jilid) ISBN 978-623-6687-00-0 (jilid 3) Penerbit: KSKK Direktorat Jenderal Administrasi Madrasah Pendidikan Islam Kementerian Agama Republik Indonesia Jl. Lapangan Banteng Barat No. 3-4 Lantai 6-7 Jakarta 10110 ii ACIDAH MI KELAS 3
Berikan Tiga Contoh Pemberian Allah Yang Langsung Dirasakan Dalam Hidupmu
KATA PENGANTAR Alhamdulillah, segala puji bagi Allah. Tuhan semesta alam, semoga shalawat dan salam selalu dilimpahkan kepada makhluk terbaik yang berakhlak dan teladan bagi seluruh umat manusia, Muhammad Sav. Bersamaan dengan terbitnya KMA No. 183 Tahun 2019 tentang Kurikulum PAI dan Bahasa Arab di Madrasah, Kementerian Agama Republik Indonesia melalui Direktorat Jenderal Pendidikan Islam menerbitkan buku ajar tersebut. Buku pelajaran bahasa PAI dan bahasa Arab di madrasah terdiri dari; al-Qur’an Hadits, Aqidah Akhlak, Fikih, SKI dan Bahasa Arab untuk jenjang MI, MTs dan MA/MAK untuk semua peminatan. Persyaratan bagi MA peminatan agama adalah menerbitkan buku-buku tafsir, hadits, ilmu tafsir, ilmu hadits, Ushul Fiqh, ilmu kalam, akhlak tasawuf dan bahasa Arab dalam bahasa Indonesia, sedangkan untuk peminatan agama khusus di MA Program Keagamaan (MAPK) itu diterbitkan dalam bahasa Arab. Perkembangan ilmu pengetahuan, teknologi dan komunikasi di era global mengalami perubahan yang sangat cepat dan sulit diprediksi. Kurikulum PAI dan bahasa Arab di madrasah harus mampu mengantisipasi kecepatan perubahan tersebut sekaligus menunaikan amanat menanamkan budaya budi pekerti bangsa dan nilai moral kepada peserta didik. Dengan demikian, generasi muda akan memiliki kepribadian, karakter yang kuat dan tidak tercerabut dari akar budaya bangsa, namun tetap mampu menjadi aktor di usianya. Pengembangan buku pelajaran di madrasah-madrasah tersebut di atas tidak hanya ditujukan untuk memberikan pemahaman agama yang komprehensif dan moderat, tetapi juga untuk membimbing proses internalisasi nilai-nilai agama di kalangan siswa. Kami berharap buku teks PAI dan bahasa Arab ini dapat menjadi acuan cara berpikir, bersikap dan bertindak dalam kehidupan sehari-hari, yang kemudian dapat ditransformasikan ke dalam kehidupan masyarakat sosial dalam konteks berbangsa dan bernegara. Pemahaman Islam yang moderat dan penerapan nilai-nilai agama dalam kurikulum PAI di madrasah tidak dapat dipisahkan dari konteks kehidupan berbangsa dan bernegara yang berdasarkan Pancasila, UUD 1945 dalam rangka penguatan negara kesatuan republik. Indonesia yang Bhinneka Tunggal Ika. Guru yang memimpin pelaksanaan kurikulum harus mampu mewujudkan prinsip-prinsip tersebut dalam proses pembelajaran dan interaksi pedagogik di lingkungan madrasah. Kurikulum dan buku pelajaran adalah dokumen hidup. Sebagai dokumen yang hidup, ia memiliki keleluasaan untuk berkembang mengikuti zaman, dan penerapannya akan terus berkembang melalui kreativitas dan inovasi guru. Jika ditemukan kekurangan, maka harus diklarifikasi ke Direktorat Jenderal Pendidikan Islam, Kementerian Agama Republik Indonesia. Direktorat Kelembagaan Madrasah dan Kurikulum dan Program Kemahasiswaan (KSKK) perlu diperbaiki. Buku teks PAI dan bahasa Arab yang dikeluarkan oleh Kementerian Agama merupakan buku wajib bagi siswa dan guru dalam mengajar di madrasah. Agar ilmu manfaat dan manfaat ikhlas dalam proses pembelajarannya, maka hubungan guru-murid dibangun dengan kecintaan terhadap mahabbah fillah, berorientasi pada kesejahteraan dunia maupun akhirat. Akhir kata, kami mengucapkan terima kasih kepada semua pihak yang terlibat dalam penyusunan atau penerbitan buku ini. Semoga Allah (swt) memberikan pahala yang tak henti-hentinya, dan semoga buku ini benar-benar menjadi berkah bagi agama, nusa dan umat. Amin kepada Tuhan semesta alam. Jakarta, Agustus 2020 Dirjen Pendidikan Islam Muhammad Ali Ramdhani AKIDAH AKHLAK MI KELAS 3 III
Pdf) Waspada, Selasa 9 Februari 2016
PEDOMAN TRANSLITERASI ARAB-LATIN Berikut adalah pedoman transliterasi yang dilaksanakan berdasarkan keputusan bersama Menteri Agama dan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia No. 158 Tahun 1987 dan No. 0543/b/u /1987. 1. KOSONAN Tidak ada nama Latin Arab Tidak ada nama Latin Arab Alif a ṭa’ ṭ 1ا 16 ط 2 بba’ b 17 ظẓa’ ẓ 3 تta’ t 18 ‘ ع ayn ‘ 4 ثṡa’ 5 Ⴡ 19 jfa’ 5ف 19 6 حḥa’ ḥ 21 قqaf q 7 خkha’ kh 22 كkaf k 8 دDal d 23 لlam l 9 ذżal ż 24 مmim m 10 رra’ r 25 نnun س و 1 zwa n 2 zwa n 2 zwa n 2 27 ـha’ h 13 ش Syin sy 28 ءham zah ‘ 14 صṢad ṣ 29 يya; y 15 ضḌaḍ ḍ iv MI KELAS 3 KEGIATAN KELAS
2. SUARA ARAB a ﻛ ﺘ ﺐ Kataba a. Vokal tunggal pada َي ُْذﺳ َِﺌ َ ُﻞﺐ Suila ـــــ*: ــــــ b. Vokal ganda َﻛ ْﻴ َﻒkayfa ــــ َـــ ْﻲ َح ْو َلḥawla ـــــو c. Vokal panjang ـــَﺎā َقا َلqāla َي ُِققْﻴ ْوَﻞُل ـــِـــــqīla Ī qīla 3. TA’ MARBUṬ AH Ada dua transliterasi untuk ta’ marbutah ( ) ـــ ﺔ yaitu: a. Ta’ marbutṭah yang hidup atau bervokal fathah, kasrah atau ḍammah ditransliterasikan menjadi ” t “. b. Ta’ marbutṭah yang meninggal dunia atau yang menerima harahat kayu suwir ditransliterasikan dengan “h”. MI KELAS 3 ACIDAH AKHLAK v
DAFTAR ISI KATA PENGANTAR ………………………………………… .. ………………………………………. .. ……………. ………. iii PEDOMAN TRANSLITERASI …. …………… . . …………………………… ……………. …………… … …….. iv DAFTAR ISI …………. …………………….. . . … ………………………….. …………. . . .. .. ……………………. vi BAB I BERSYUKUR … ………… . . ……………………………………………………… .. … ……… . 1 BAB II A. Pengertian Syukur dan Jasa …………………………………………………. 5 BAB III B. Macam-macam nikmat dari Allah. dan tata cara mengucap syukur 5 BAB IV ASMAUL HUSNA ……………………………………………………………. 12 A. Al-Wahhab ……………………………………………………………. 16 BAB V B. Ar-Razzaaq …………………………………………………………….. 17 PERCAYA PADA MALAIKAT ……………………………………… … … ……. 21 BAB VI A. Pengertian Malaikat ……………………………………………………… 25 B. Nama dan Tugas Malaikat …………………………………… …… …. 25 C. Kebijaksanaan iman pada malaikat ………………………………………………… 28 PUJIAN BAGI KARAKTER ………………………………………………………. .. 31 A. Ketaatan kepada Allah. ……………………………………………………… 34 B. Taat kepada Nabi …………………………………………………………… ……… …. 35 C. Ketaatan kepada orang tua ………………………………………….. 36 D. Hormat dan kepatuhan kepada guru ………………………………………….. 38 SEJARAH NABI ISMAIL AS…………………………………………………………….. 44 A. Kisah Nabi Ismail As………………………………… …………… … … …… 48 B. Pelajaran dari Kisah Nabi Ismail As………………………………………. 50 C. Meneladani perilaku Nabi Ismail as ……………………… 51 D. Menghormati orang tua ………………………………………….. 52 Evaluasi Akhir Semester ………… … … ……………………………… 55 ASMAUL HUSNA …………………………………………………. 58 A. Al-‘Adhiim ………………………………………………………………………. 61 B. Al-Kabiir ………………………………………………………………… 63 vii KELAS 3 MI KELAS AKAD.
BAB VII SURGA DAN NERAKA ……………………………………………………………….. 66 70 A. Nama-Nama Langit …………… .. .. ………………………………………. 72 78 B. Nama neraka …………………………………………………….. 81 84 BAB VIII KARAKTERISTIK PUJIAN ..…………………………………………………………… 85 90 A. Pantang menyerah ……………………………………………………….. 93 97 B. Berani ………………………………… …………………………………. 106 109 C. Mohon bantuannya………………………………………………………. 110 116 BAB 9 adab terhadap tetangga dan lingkungan ………… 118 A. adab bertetangga ……………………………………… B. adab terhadap lingkungan ……………………… … ………………… ……… BAB X CERITA CAN’AN ……………………………………………………………… A. durhaka kepada orang tua ………………… … … …… ………………………… B. Hindari pelanggaran hukum melalui cerita Kanaan ………… Penilaian akhir ……………………………………………………… …… … .. Daftar Pustaka ………………………… ……………………………………………………………………….. MI KELAS 3 ACIDAH AKHLAK vii
Pdf) Kumpulan Materi Daurah Syaikh Haitsam Sarhan Di Masjid Al Barkah, Cileungsi, Kompleks Radio Rodja 23 24 Maret 2013
KOMPETENSI INTI (KI) 1. Menerima, mengamalkan dan menghormati ajaran agama yang dianutnya. 2. Menerima, bersikap dan menghargai perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru dan tetangga 3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengarkan, mengamati, membaca) dan bertanya karena rasa ingin tahu tentang diri sendiri , makhluk ciptaan Tuhan beserta perbuatannya dan benda-benda yang ditemui di rumah dan di sekolah 4. Menyajikan pengetahuan faktual dengan bahasa yang jelas, sistematis dan logis dalam karya estetis, gerak yang mencerminkan kesehatan anak dan perbuatan yang mencerminkan perilaku anak yang beriman dan berbudi pekerti luhur KOMPETENSI DASAR (KD) 1.1. Melakukan perilaku syukur sebagai cermin keimanan 2.1. Menunjukkan perilaku bersyukur dalam kehidupan sehari-hari 3.1. Memahami arti syukur 4.1. Mengkomunikasikan contoh perilaku syukur 2 ACIDAH AKHLAK MI KELAS 3 SD
Ungkapan syukur sudah lama kita dengar dalam kehidupan sehari-hari. Kita sering mendengar orang mengucapkan kalimat ini. Oleh karena itu, pada kesempatan kali ini kita akan belajar tentang syukur. https://valderahmat.wordpress.com https://www.pantaigoachina.com Apa pendapat Anda tentang kedua gambar tersebut? Bicaralah dengan rekan kerja Anda tentang: 1. Terima kasih atas dua fotonya! 2. Ungkapkan/presentasikan ke teman sekelasmu di depan kelas! 4 MI KELAS 3
A. Pengertian Syukur dan Nikmat Syukur atas nikmat adalah bersyukur kepada Allah. atas segala nikmat yang Allah berikan memberi. Allah j.sh. selalu menghujani kita dengan berbagai macam nikmat yang tidak bisa dihitung. Andai saja daun bumi dijadikan kertas, dahan menjadi bulu, dan air laut dijadikan tinta untuk mencatat nikmat Allah. yang kita terima setiap waktu, tentu tidak akan cukup untuk menuliskan jumlah nikmat dari Allah. itu. Sebagaimana firman Allah. dalam Al-Qur’an surah an-Nahl, ayat 18, yang artinya: “dan jika kamu menghitung nikmat Allah, niscaya kamu tidak akan dapat menentukannya. Sungguh, Allah Maha Pengampun lagi Maha Penyayang.” (QS. An-Nahl [16]: 18). Orang sering tidak menyadari nikmat Allah yang telah mereka terima. Ia tidak merasa diberi nikmat, padahal sangat luar biasa banyak nikmat yang diberikan Allah. itu. B. Macam-macam Rahmat Tuhan dan Cara Mengucap Syukur 1. Rahmat Tubuh Tuhan memberikan rahmat fisik berupa tubuh kita. Fisik adalah istilah untuk tubuh atau tubuh kita. Tuhan memberikan tubuh
Cobaan yang allah berikan, nikmat yang allah berikan, doa yang langsung dikabulkan allah, tiga amalan yang dicintai allah, doa yang langsung dikabulkan allah swt, berikan tiga contoh cara menjaga imunitas tubuh, ya allah berikan aku rezeki yang halal, berikan contoh distribusi langsung, doa yang langsung diijabah allah, ya allah berikan aku rezeki yang banyak, berikan yang terbaik ya allah, berikan contoh pajak langsung