Apa Tujuan Pemberian Tekanan Saat Mendeklamasikan Puisi – Apakah kamu suka buku ini? Anda dapat menerbitkan buku Anda secara online secara gratis dalam hitungan menit! Buat buku catatan Anda sendiri
Topik 3 : Upaya Pencapaian Tujuan 93 Konsep Pembelajaran : Indonesia, IPA dan SBdP Tujuan Pembelajaran 1. Dengan membaca puisi, siswa akan dapat membaca puisi dengan tuturan dan nada yang benar. 2. Dengan membuat kolom, siswa dapat mendeskripsikan dan membuat gambar penelitian dengan menggunakan teknik yang tepat seperti 3. Melalui kegiatan penelitian dan diskusi dengan kelompoknya, siswa dapat secara akurat menjelaskan dan mendemonstrasikan cara melindungi makhluk hidup di lingkungan. Media/Guru/Pelajar Buku Teks Lingkungan dan Gambar Hewan Contoh Puisi Lingkaran Gambar Perguruan Tinggi Contoh Kolase Kegiatan Belajar Siswa membaca teks terkait bacaan I am a Scavenger Scholar. tentang pentingnya perlindungan lingkungan. Bacaan ini merupakan penghubung antara tajuk subjek dan topik perlindungan lingkungan. • Dari bacaan berjudul “Saya Orang Merokok” • Siswa mendemonstrasikan pengetahuannya dengan melengkapi ilustrasi yang tersedia di buku ajar. • Siswa mencari informasi tentang detail yang mereka isi dalam bagan, hambatan yang dihadapi pendongeng, sikap yang diungkapkan pendongeng, dan motivasi dari pendongeng. 120 Buku Pedoman Siswa SD/MI Kelas IV Bacalah dengan seksama! Saya, tukang bersih-bersih terpelajar Nama saya Wahyudin, sering dipanggil Wahyu. Saya adalah putra dari beberapa pekerja pertanian. Saya tinggal bersama lima saudara perempuan dan dua saudara laki-laki saya, terpisah dari orang tua saya. Karena kemiskinan, saudara saya tidak bisa menyelesaikan sekolah dasar. Mereka juga mengancam saya karena kami tidak punya uang untuk sekolah. Sumber: www.images.detik.com Tapi saya sudah bertekad, saya harus sekolah. Di pagi hari saya pergi mengumpulkan sampah dan sampah untuk dijual. Pekerjaan saya disebut bersih-bersih. Saya seorang pembersih. Hasil Pembersihan Untuk menyelesaikan sekolah dasar, saya membutuhkan lebih banyak uang. Selain memanen, saya juga memberi makan kambing tetangga. Waktu SMP saya berjualan gorengan. Apa yang saya lakukan untuk pergi ke sekolah? Di sekolah menengah saya memulai tujuh pekerjaan sekaligus sehingga saya bisa tetap bersekolah. Namun, saya bisa menjadi juara di sekolah saya. Pada tahun 2013 saya menyelesaikan studi saya di Jakarta karena saya akan merekam. Kemudian saya mendapatkan beasiswa untuk melanjutkan kuliah di ITB (Institut Teknologi Bandung), saya hampir lulus. Saya bangga telah mencapai cita-cita saya untuk terus belajar, meskipun itu adalah perjuangan yang panjang dan berat. Sumber: www.news.detik.com/ dengan modifikasi. menggunakan biaya sekolah saya. Saya telah membersihkan selama 10 tahun, ketika saya duduk di kelas empat sekolah dasar.
Apa Tujuan Pemberian Tekanan Saat Mendeklamasikan Puisi
94 Buku Guru Kelas IV SD/MI • Siswa melengkapi bahan bacaan dan mencari makna dari bacaan tersebut. Guru membantu dengan meminta siswa untuk berhubungan dengan topik guru dan kegiatan siswa untuk mencapai tujuan tersebut. • Dari bacaan berjudul “Saya Orang Merokok” • Siswa mendemonstrasikan pengetahuannya dengan melengkapi ilustrasi yang tersedia di buku ajar. • Siswa mencari informasi tentang detail yang mereka isi dalam bagan, hambatan yang dihadapi pendongeng, sikap yang diungkapkan pendongeng, dan motivasi dari pendongeng. • Siswa menyelesaikan bahan bacaan dan menganalisis gaya membaca. Guru membantu dengan meminta siswa untuk berhubungan dengan topik guru dan kegiatan siswa untuk mencapai tujuan tersebut. • Topik pelestarian lingkungan dijadikan topik puisi yang akan dibacakan oleh siswa agar puisi tersebut lebih familiar dengan topik yang akan dibahas pada pelajaran selanjutnya. • Setelah membaca puisi, siswa mengikuti petunjuk kegiatan yang tertera di Buku Teks. 1. Baca ulang puisi di atas dengan lantang 2. Berhenti sejenak untuk memutuskan berapa lama dan istirahat 3. Bacakan puisi Anda ke teman sekamar Anda. Tanyakan kepada temanmu tentang Subtopik 3: Berusaha keras untuk mencapai tujuan 121 Lengkapilah gambar di bawah ini berdasarkan apa yang kamu baca! Pendapat yang diadopsi: ………………………………………. … …. ………………………….. ……… … .. …. ………………………………………… .. …. ………… ………. Kegiatan yang dilakukan : ………… …….. ……………………. … ………… ……… . …………………… ……… …………. ….. . ………………………………………………. ….. . … Gandar depan: ………………………………………. .. ………… …………… ………………….. .. ……… ……….. .. ….. ……………….. … …….. …… ………… .. …………….. ….. …………………………………………. …… …… ….. . ……………… ……………. …………. ……….. ………………………….. ….. ………… . ….. … …………………… ….. ….. ……. . …… …………………………. .Pemikiran Wahyudin …….. .. ……. ……… ……………… … …. Apa yang terjadi pada Wahyudin beberapa waktu lalu perbuatan dan karya besarnya? Apa pendapat Anda tentang upaya Wahyudin untuk mencapai tujuannya? 122 Buku Siswa SD/MI Kelas IV Bacalah puisi ini pelan-pelan! Teman saya adalah manajer proyek: D. Amal Tangan kecil Anda sangat aktif Anda menggeledah lantai Kertas dan karton dengan tas dan tongkat kecil Anda mencari dan menemukan barang-barang yang telah dibuang oleh pemiliknya. untuk mengubah ke koleksi Terima kasih sahabatku Anda tidak pernah menyerah Anda tidak pernah mengeluh Anda tidak pernah mengeluh Anda selalu memiliki keinginan Saya harap Anda dapat mencapai tujuan Anda Saat saya berjuang mari dukung apa yang kita cintai Setelah membaca puisi, lakukan kegiatan ini! 1. Baca puisi “Temanku Pemulung” dengan suara keras lagi. 2. Tentukan waktu istirahat untuk menentukan waktu istirahat panjang dan waktu istirahat pendek. 3. Bacakan puisi Anda di depan kelas. Minta teman Anda untuk mendengarkan Anda membaca dengan jeda. 4. Diskusikan pendapat Anda. Aku mencintaimu. 5. Membacakan puisi di depan kelas dengan ucapan yang jelas dan jeda yang benar.
Kelas Xi_sma_bahasa Indonesia_gunawan Budi
Subtema 3: Anda bekerja keras untuk mencapai 95 tujuan Anda dengan mendengarkan bacaan Anda, istirahat yang tepat. 4. Diskusikan pendapat Anda. Aku mencintaimu. • Bacakan puisi di depan kelas dengan ucapan yang jelas dan jeda yang benar. • Penilaian ini digunakan untuk mengukur kemampuan siswa mencapai KD 3.6 dan keterampilan 4.6. • Siswa dikenalkan dengan suatu bentuk seni yang disebut kolase, guru menjelaskan apa itu kolase dan memberikan contoh karya kolase. • Siswa menyiapkan bahan-bahan yang dibutuhkan untuk membuat kolase (karton atau kertas gambar, lem, gunting, koran bekas dan gambar). Siswa mengikuti langkah-langkah proses pembuatan kolase. bahan (koran bekas) menjadi potongan-potongan kecil 3. Rekatkan potongan-potongan kecil ke permukaan gambar yang diberikan. • Pelajaran ini digunakan untuk mengimplementasikan SBdP KD keterampilan 3.4 dan 4.4. • Siswa membaca teks informasi tentang upaya perlindungan hewan dan tumbuhan, siswa melihat teks informasi dan menyoroti fakta penting tentang topik upaya pelestarian lingkungan. Langkah 3: Berusaha mencapai tujuan 123 Banyak kegiatan dilakukan untuk memanfaatkan bahan-bahan bekas atau tidak terpakai di lingkungan. Salah satunya dengan mendaur ulang bahan-bahan bekas dari rumah menjadi karya seni. Membuat karya seni menggunakan bahan bekas adalah hal yang paling mudah. Sekarang Anda akan membuat kolase dari koran bekas. Apakah Anda tahu tentang kolase? Kolase adalah proses membuat dua karya seni dengan memotong dan menempelkannya menjadi satu. Bahan yang digunakan adalah berbagai bahan seperti kertas, kain, kaca, logam, kayu dan bahan lainnya yang ditempelkan pada permukaan gambar. Ikuti langkah-langkah di bawah ini untuk mulai membuat kolase. Siapkan hal-hal ini. 1. Selembar kertas, bisa berupa kartu atau kertas sketsa/gambar. 2. Koneksi. 3. Pembedahan. 4. Koran bekas. 5. Gambar. Berikut langkah-langkah membuat kolase. 1. Siapkan gambar di selembar kertas. 2. Buat sobekan (koran bekas, kardus, plastik). 3. Rekatkan bagian-bagian tersebut pada permukaan gambar yang diberikan. Sumber : www.rifanfajrin.com Sumber : www.rifanfajrin.com 124 Buku Pelajaran Kelas IV SD/MI Tahukah anda bahwa sampah telah menjadi masalah lingkungan yang sangat sulit untuk dipecahkan? Sampah plastik telah menutupi sebagian lautan dan merusak lingkungan secara serius. Banyak hewan laut yang mati karena memakan sampah plastik. Salah satu yang dilakukan masyarakat saat ini adalah mendorong pergerakan sampah plastik. Tujuan daur ulang sampah plastik adalah untuk memperpanjang masa manfaat barang sehingga Anda tidak perlu membelinya untuk sementara waktu. Nah, tahukah kamu cara melindungi makhluk hidup di sekitar kita? dengan menggunakan sumber daya dari alam, kami berusaha untuk mengurangi jumlah sampah. Dengan menciptakan berbagai makhluk hidup yang memberikan manfaat bagi kehidupan manusia atau makhluk hidup lainnya. Sudah selayaknya manusia berusaha dan bekerja untuk melestarikan, mengembangkan dan melindungi keanekaragaman makhluk hidup sebagai sumber daya alam hayati agar senantiasa dapat dimanfaatkan.
96 Buku Guru Kelas IV SD/MI • Bacaan ini digunakan agar siswa memahami cara merawat makhluk hidup di lingkungan kita. • Siswa bersama kelompoknya akan mengikuti petunjuk untuk menyelesaikan tugas membuat dokumen yang ditugaskan. • Peserta didik mencari informasi tentang upaya pelestarian hewan atau tumbuhan di lingkungan sekitar, informasi khusus kepada peserta didik tentang pekerjaan yang dilakukan, jenis-jenis binatang atau tumbuhan yang dilindungi, bagaimana cara perlindungannya, dan kapan kegiatan tersebut dimulai dan ditetapkan (IPA 3.2 dan 4.2) Jenis Penyajian 1 Menyanyi Lagu Jenis Penilaian: Latihan Alat Penilaian: Rubrik KD Bahasa Indonesia 3.6 dan 4.6 Tujuan Pembelajaran: mengukur kemampuan membaca puisi siswa. suara, wajah, dan ucapan Waktu 3: Bekerja keras untuk tujuan kita 125 Saat ini, dunia harus bertindak cepat untuk melestarikan keanekaragaman makhluk hidup. Dampak negatif dari kepunahan makhluk hidup berbahaya bagi individu. Di Indonesia, banyak spesies hewan dan tumbuhan asli Indonesia yang terancam punah. Tentunya konservasi makhluk hidup dapat dilakukan melalui cara-cara tersebut. Cobalah merawat tanaman dengan cara ini.
Tujuan pemberian asi, tujuan pemberian terapi oksigen, tujuan pemberian kompensasi, tujuan pemberian nebulizer, cara mendeklamasikan puisi, tujuan pemberian oksigen, tujuan pemberian mp asi, tujuan pemberian asi eksklusif, tujuan pemberian kredit, tujuan pemberian infus, tujuan pemberian motivasi, tujuan pemberian arv