Apa Bedane Cerkak Karo Geguritan – Apakah kamu suka buku ini? Publikasikan buku Anda secara online gratis dalam hitungan menit! Buat flipbook Anda sendiri
Kirtya Basa VII 89 Gambar 3. Kebun Binatang Pepeling Surabaya • Sebenarnya tidak ada cara khusus dalam menulis kartun. • Untuk memudahkan penulisan puisi, saya akan menjelaskan langkah-langkahnya di bawah ini. 1. Tentukan topik apa yang akan ditulis dalam puisi itu. Dengan topik yang dipilih, kami memiliki skala dan pikiran kami tidak tercampur. 2. Kumpulkan kata-kata yang berhubungan dengan topik. Misalnya, topik yang kami putuskan adalah tentang permintaan siswa terhadap guru. 3. Kumpulkan frasa berdasarkan kata-kata yang dikumpulkan. 4. Berdasarkan langkah 1, 2 dan 3 di atas, kita dapat menyusun kartun. Tugas 4: Menceritakan Isi Teks Puisi Coba baca puisi di bawah ini dengan seksama, kemudian diskusikan dengan temanmu secara berkelompok dan jawab pertanyaannya! Indonesiaku Penulis : Septika Ratna S. Zamrud Khatulistiwa Julukanku Roa… Dari Sabang Sampai Merak Laut Tak Berujung Pulau Ajaib… Keindahan Mata Ijo Royo-Royo Menjadi Pemandangan Keceriaan Hati Susih Embleketu Dukem Dukem Membangun Kedamaian dan keharmonisan hidup kini hanya mimpi Mimpi yang mempesona dan indah tak bisa terwujud Kini debu Hanya ada lendir sinipeng orang-orang duniawi punya keinginan mengagumimu tanpa peduli
Apa Bedane Cerkak Karo Geguritan
90 Kirtya Bhasa VII Saya tidak peduli pada tatanan kebajikan, saya tidak peduli pada kehidupan orang lain. Berada adalah kehidupan yang mulia, meski lebih terhormat dari rasa sakit ayahku, Ini negaraku. Tanah kelahiranku sampai matiku adalah tanah leluhurku di hatiku dan setiap langkahku Indonesiaku adalah tanah yang kusayangi…. (Panjepar Semangat No. 35-31 Agustus 2013 Hal 40) 1. Apa itu judul puisi di atas? 2. Siapa yang menulis puisi di atas? 3. Apa tema puisi tersebut? 4. Apa pesan moral puisi tersebut? 5. Bahasa apa yang terkandung dalam puisi itu? 6. Menurut penyair, seperti apakah negara Indonesia? Ceritakan kisah dalam bahasa Anda sendiri! Menceritakan puisi dapat dilakukan dengan parafrase. Parafrase adalah mengubah teks puisi menjadi teks. Cara: 1. Mendefinisikan kata-kata yang tertulis dalam puisi. Jika Anda menemukan kata ini, Anda dapat menggunakan kamus. 2. Mengubah kalimat bahasa Pinadog menjadi kalimat sambung menyambung 3. Menghubungkan satu huruf dengan huruf lainnya dalam bentuk kalimat Catatan : Untuk memahami isi puisi perlu diperhatikan : 1. Definisikan kata-kata sulit dalam puisi dan jika kata itu sulit untuk didefinisikan – lihat di kamus kata saffron. 2. Pahami arti tulisan pada setiap baris/baris dan tulislah satu kalimat. 3. Mencocokkan makna antara kata-kata tertulis dalam kalimat. 4. Temukan gagasan utama dalam puisi itu. 5. Tuliskan kalimat yang menjadi gagasan utama puisi tersebut. 6. Dari ide tetap dapat disimpulkan bahwa ide tetap yang paling penting dalam puisi adalah pesan moral atau keyakinan.
Materi Cerkak, Bahasa Jawa Kelas X, Semester Gasal
Kirtya Basa VII 91 Kegiatan 3 Pembuatan teks mandiri Tugas 1: Membaca teks puisi indah Bumi Bumi: Ibu Tsunami Bumi ini milik saya, bapak Adam dan ibu Hawa saya tidak membelinya, saya tidak menyewanya. Udara hirup Jus air hirup Dalam tulang Menembus sumsum Ramasuka Menembus sumsum Mili Aku warisan ayahku Aku berwujud sungai dan gunung. Aku ingin menjaga tanah sampai kamu sadar bahwa tanah warisan ini bukan milikmu, siapa kamu dan apa yang ingin kamu lakukan? Pelihara dan Pelihara (Panjepar Semangat No. 25-22 Juni 2013, Hal: 40) Bacalah dengan pengucapan, intuisi, sikap dan ekspresi yang baik dan benar! Teman-teman yang lain menilai bacaannya sebagai berikut: Nama: Kelas/No.: Fungsi Nilai Skala 1 2 3 4 Pronunciation Intuitive Expression Level
92 Kirtya Bhasa VII Tugas 2: Menanggapi teks puisi 1. Coba jawab pertanyaan berikut secara mendetail! A. Apa judul puisi di atas? B. Siapa yang menulis puisi di atas? C. Milik siapa tanah ini? E. Di bait pertama dan kedua, jelaskan apa? E. Di bait ketiga dan keempat jelaskan apa? F. Apa yang harus dilakukan di bumi? G. Siapa yang harus melakukannya? M. Jelaskan apa yang Anda lihat dalam puisi itu! 2. Setelah menjawab, ulangi isi puisi di atas dalam bahasamu sendiri! 3. Jelaskan pesan moral/keyakinan yang terkandung dalam puisi tersebut! 4. Jelaskan struktur teks puisi “Bumi” di atas dengan bukti kalimat untuk mendukung klaim Anda! 5. Jelaskan unsur kebahasaan dalam teks tentang: a.Ciri-ciri kebahasaan teks puisi: Buktinya ada pada teks …………………. …….. ….. . ……………………………………………………… ….. .. b.Bahasa Rining (Enter, Saroja, Garba): Buktinya ada di teks ……………………. … ……. . ………………………………………. c Bahasa Level: Buktinya ada di teks ……………………………………….. … …………………………… 6. Teks puisi “My Country” Jelaskan nilai karakter dan maknanya! A. Nilai Moral/Pesan Moral : Buktinya ada di teks …………………………………. . .. . ……………………………… b. Relevansi isi cerita dengan situasi saat ini: Buktinya ada di teks … ……………………… … ……….. ………… ……………………………..
Kirtya Bhasa VII 93 Tes Keterampilan Pelajaran 5 I. Jawablah pertanyaan berikut dengan memilih satu jawaban yang benar! 1. Hasil karya sastra Jawa terikat dengan kaidah pengarang suku kata, pengarang bilangan, pengarang teks ….a. Mantra b. lagu olah raga c. Puisi d. gancaran 2. Simpulan karya sastra Jawa yang tidak mengikuti kaidah pengarang suku kata, pengarang bilangan dan pengarang lirik serta dalam bentuk puisi….a. Mantra b. lagu olah raga c. Puisi d. gancaran 3. Orang yang menghasilkan karya sastra berupa puisi …. a. Penyair B. Bisnis c. Penggubah musik D. Penyanyi 4. Dalam bahasa Indonesia, puisi baru adalah kakrak … a. Puisi b. Prosa c. Skripsi Ilmiah d. Motto 5. Perhatikan kutipan puisi di bawah ini! Saatnya sekolah dimulai Pada Sabtu pagi, banyak siswa yang memiliki pertanyaan yang sama ……………….. Kata pengantar terdapat dalam puisi ….a. Pengantar guru suara b. Pengantar guru sastra c. Awal Lumaxita d. Pengantar guru bahasa 6. Bahasa yang paling sering digunakan dalam puisi adalah bahasa ….a. tingkah laku yang tinggi b. Keraton c. So D. Bagongan 7. Untuk memahami isi pantun harus dipahami terlebih dahulu … a. Arti kata
94 Kirtya Bhasa VII b. Cara belajar c. Makna kalimat d. Menemukan gagasan 8. Untuk membaca puisi dengan baik, kamu harus …. a. Memahami bacaan b. Memahami tulisan c. Memahami bentuknya d. Memahami isinya 9. Mau -untuk menulis puisi yang bagus dan enak dibaca, harus …. a. Kata-katanya indah, Mendes B. Kata-katanya bagus, c. Masukkan kata d. Kata ilmia adalah 10. Puisi Panjebara Semangat berjudul “Bahasa Indonesia” ditulis oleh …. a. Septhika Ratna S. B. H.M. Morcito C. Rama Sudi Yatman d.Tsunami Thailand II. Bacalah puisi ini dengan cermat! Keadaan awan pagi pucat, keadaan gelap gulita, tidak ada suara, tidak ada tubuh, dan semua orang tertidur lelap. Badai, Pagi Nyanyian Matahari Matahari Mekar Lagi Semuanya Beres Semua Bahagia Semua Hewan Bersinar Bunga Mekar Lagi Muhammad Koyrunnas 5 Maret 2012 22:30
Buku Bahasa Jawa Pages 101 150
Kirtya Bhasa VII 95 Jawablah pertanyaan berikut dengan teliti! 1. Apa nama puisi di atas? 2. Siapa yang menulis puisi di atas? 3. Apa yang diilustrasikan puisi di atas? 4. Dalam bahasa apa puisi itu? 5. Jelaskan apa yang Anda ketahui dalam puisi! 6. Setelah menjawab, ulangi isi puisi di atas dengan bahasamu sendiri! 7. Tuliskan pesan moral/iman yang terkandung dalam puisi tersebut!
96 Kirtya Bhasa VII Bab 6 Indikator Pendidikan Dasar 1.1 Meningkatkan pengetahuan dan keterampilan bahasa daerah, melestarikan dan memajukan budaya daerah serta menghargai keberadaan bahasa daerah sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa. Upaya untuk membimbing dan mempromosikan budaya nasional 1.1.3 Berdoa sebelum memulai dan setelah belajar bahasa daerah. 1.1.4 Penggunaan bahasa daerah saat berkomunikasi dengan pejabat bea cukai 1.3 Penghargaan dan rasa syukur terhadap bahasa daerah sebagai karunia Tuhan Yang Maha Esa sebagai sarana penyampaian informasi lisan dan tulisan 1.3.1 Penggunaan bahasa daerah sebagai sarana penyampaian informasi lisan dan tulisan sesuai dengan perilaku 2.2. Keyakinan dan perilaku tanggung jawab dalam tanggapan pribadi terhadap tugas budaya masyarakat setempat, makna dan adat istiadat 2.2.1 Keyakinan dan tanggung jawab dalam tanggapan pribadi terhadap pesan moral lagu Maccabett. 2.2.2 Keyakinan dan kerendahan hati saat menyanyikan lagu Macbeth 3.5 Memahami struktur teks lagu Macbeth, unsur kebahasaan dan pesan moral serta kreasi lagu baik secara lisan maupun tulisan 3.5.1 Mengidentifikasi struktur teks lagu Macbeth. 3.5.2 Klasifikasi unsur-unsur linguistik dari lagu-lagu Makabe. 3.5.3 Rangkuman pesan moral lagu tersebut. 4.5 Menyanyikan dan mengungkapkan pesan lagu Maccabet dan membuat lagu 4.5.1 Membaca catatan lagu Maccabet. 4.5.2 Himne 4.5.3. Mengekspresikan pesan dalam sebuah lagu. 4.5.4 Menulis puisi sesuai aturan.
Kirtya Bhasa VII 97 Mengungkap Wawasan 1. Cocokkan gambar di bawah ini! Simak lagu Shankar Dwij Laras di bawah ini di Halaman SMPN 6 Khedri Municipal Corporation! PUCUNG Mengetahui apa yang terjadi
Bedane omah limasan karo omah joglo